一、英语启蒙重要性大于紧急性
Get on the samepage.（达成同一共识）
“窗口期”是指2-12岁，是针对母语来说的，错过了窗口期学第二种语言也是可以的。
大脑中存在通用的语法机制，孩子习得母语语法结构在4岁之前。
儿童在青春期之前学的语言如果脱离了学习的语境则会忘记。
三岁之前要多听，听儿歌，分辨发音。Turn off the light,enjoy the night.
父母的责任不是自己来教语法和发音，而是创造快乐学习的场景。
二、遵循的基本原则
1、理解（语音与事物的联系）
2、表达
三、实操经验HOW TO DO
1、唱儿歌（要加入肢体语言表达和吸引孩子注意力）
例如：what are the 7days in the week?用编歌曲的方式来教
2、读绘本
遵循原则：图多字少循序渐进经常重复
可以选择分级读物，分级读物有配套的音频。
有什么好的绘本推荐？国内市场上的读物大部分是英国的:《牛津阅读树》、《丽声妙想英文绘本》、《典范英语》、《机灵狗》、《海尼曼》
美音读物reading A to Z
方法：读、指，制造和理解的感受。
3、看动画
不要选迪斯尼动画，时间太长，发音也有问题；
不要选非语言教学为目的的动画；
选择要循序渐进，速度要慢、要有重复性。
推荐：peppa pig、penelope、maisy、dora（美音）
字母歌——适合3到6岁的孩子
看动画的时候不要翻译，看完一集的时候可以聊天重复动画片中的内容。
可以在生活中模拟动画片的场景来重复温习。
家长要总结哪些是重要句式。
4、刺激孩子开口说
（1）制造不便：例如点单
（2）约定某种场景下必须说英语，结合最近在学习的句式。
四、DONT
切记着急给孩子压力；切忌长句子
五、Q&A
1、有什么提高家长发音的方法？——和宝宝一起听
2、在看绘本的时候需要翻译，看动画片的时候不要翻译
3、贵在坚持，每天15-30分钟
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