A. 我对这句话的理解：世界是由主观认知塑造的，并非客观的，因而只需改变来访者的主观认知，他脑中的世界就变了。
B. 应用案例：家里买了两个小凳子，橙色是妹妹的，黄色是哥哥的。我告知他们，用别人的东西必须都得到允许。孩子们渐渐习惯了，每次都会主动问一下对方。爸爸有时候坐了哥哥的凳子，并没有得到哥哥的允许，哥哥看见了，就会找爸爸理论，“这是我的凳子，我还没有同意。”爸爸再问哥哥时，哥哥常会笑着点头说：“我同意了。”
补充案例：今天孩子们聊天聊到一个哥哥常常提起的好友，妹妹说，那个小朋友只跟哥哥玩，不和她玩，我问她有没有主动去和这个孩子玩，她说有，可是那人一直不怎么搭理她，我又问她有没有表达自己想和对方玩的愿望，孩子不会主动表达，当她接收到对方不愿意和自己玩的感受时，内心受到了伤害，她以为自己是不受欢迎的，会有否定自己的声音。我开导她，她依然是个受欢迎的孩子，老师同学都很喜欢她，但是每个人都是不同的，比如有些人喜欢吃土豆，有些人喜欢吃胡萝卜，哥哥刚好有一个那个小朋友喜欢的特质，这一点都不影响你做自己，你也会有闪光的地方吸引其他人。
C. 我未来一直用这句话来理解世界，明白我的认知决定了我的世界。心胸越宽广，格局越大。给孩子植入什么样的信念，世界在他脑中就是什么样子的。
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