晚上九点十分，成老师说，咦。最近孩子们怎么这么乖，这才说了一小会，他们就安静了！

我说，那是！

心中的思绪不知不觉回到这个学期以来，孩子们一点一滴的变化。

每一位都在变，其中包括我！

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城堡记

有一天中午，孩子们回来之后，好几个孩子们围住了麦田的一个孩子，看起来气势汹汹，我心想，这可还了得。马上提醒他们午睡时间到了，要马上回去休息！

随即安抚好麦田这边的纪律以后，就听到橄榄树这边的声音非常大。我来到哭声最大的312宿舍，只见四个人不断的哭，垂足顿首，那眼泪跟下雨似的。看起来伤心极了。我心想，孩子们肯定是经历了很伤心的事情。

然后我清了清嗓子，尽量压低声音，但又让孩子们听见：“孩子们，先静下来，我知道你们一定是遇到了什么事情，我是来帮你们解决问题的，能不能静下来告诉我发生了什么吗？”孩子们还在哭泣，我就重复这样的话，不断降低声音，孩子们的声音也逐渐降低，斌停下来了，翔停下来了，琛停下来了，昊，额，他好像更伤心！停不下来。

我说：“好，琛，斌，翔已经停下来了，昊还在哭泣，可是我听不清楚琛在说什么，咱们等一下好不？”

这时候，琛已经停止了哭泣，然后跟昊说：“昊，你别哭了，你一直哭，郑老师他也听不见。”

那种认真劝说的样子，可爱极了！

可是，昊似乎用情太深，停不下来。这时候，我告诉他们：“那这样，你们先等一下，想一下一会怎么跟我说，咱们按照顺序依次发言，我出去看看其他宿舍的孩子，现在必须要安静下来，否则我没有时间还帮助你们！”

听我要走，琛一秒变成嚎啕大哭的脸，我一边哭笑不得，一边告诉他：“琛，等我，我很快就回来了，一定要想好怎么说哦！”

就这样，出去大约五分钟后，孩子们逐渐安静下来了，我又一次回到312宿舍，昊的哭声小了很多，其他三个好像又哭了，看我进来，马上又停止了！那种样子恐怕只有现场看到才能觉得可爱！

我笑着跟他们说：“孩子们，现在需要告诉我发生了什么，谁先说？”

琛的手举得最高

“就是我们在篮球场盖了一座城堡，我跟昊，翔，斌，宇，家……我们好多人一起盖了一个很大的城堡，结果第二天就被人推倒了，然后我们又盖了，又被人推倒了，今天我们发现了，就是麦田的那个小个子，他们把我们的城堡推倒了，连我们的厕所都不放过，哇……”说着就哭了起来，“他们竟然连厕所都不放过……”此起彼伏的这句话开始了，四个人都开始垂足顿首。

“好，是你们盖的厕所吗？”

“就是昊在一块砖上面写了WC，那就是我们的厕所，”

“好的，我明白了，有人把你们辛辛苦苦建设的城堡推倒了，所以你们很伤心，对吗”

“是！”

“那你们其他人还有没有补充的？”

“基本上就是这样！”

“那好，你们想要怎么解决呢？”

“把他们抓起来打一顿！”

“让他们给我们盖一个。”

“让他们道歉。”

……

孩子们在说自己的解决办法！

“那么，咱们要把他们打一顿吗？打一顿之后咱们的城堡能复原吗？”

“不能，那就让他们给我们盖一个一模一样的城堡！还要给我们道歉！”

“不行，得盖一个比咱们更结实，更大的城堡！”

……

“好，那就这样吧，第一，他们必须给我们道歉，第二，他们给我们盖一个一模一样的或者更大的城堡。你们同意吗，还有补充的吗？”

“同意，可以了！”

“那好，那就说定了，咱们第一节课第一时间去教室，我到时候带你们去找他们啊！我现在要出去其他宿舍看看了，咱们安静的休息哦！”

我接着去了其他几个宿舍，相似的对话，相似的结果。随即又跟麦田的那个孩子了解了情况，说清楚现在橄榄树的情况，那个孩子也提出来相似的解决方案，并且要认错道歉。

好的，起床时间之后，马上我又去找到张老师，告诉大概情况，同时跟董老师沟通。

不得不佩服张老师的执行力，刚说了之后，第一节写阅课，就带领孩子们开班会暮省。

下课之后，我找到麦田的四个孩子，再一次说明了情况和相对应的责任，这时候，活动室走进来两位橄榄树的代表，泽和斌！

双方开始安静的讨论，各自说明解决方案，麦田的孩子甚至自己主动说明要盖一个更加解释的城堡。

最后，双方决定一起合作盖一个城堡！

握手言和

故事告一段落，从那之后一段时间，麦田和橄榄树的几个孩子总会回来的迟一些，甚至身上沾满了泥水。没没看到此情此景，我都会心一笑。偶尔，我也问问孩子们城堡的进度，去他们的场地看看。只是，这个样子看起来跟我想象的不太一样。

不过我觉得，这是足够的，因为孩子们后来发现会不断有人踢翻，他们就一起想办法，让城堡更结实，比如盖成双层的，盖成多层的，加上泥巴更加稳固，他们甚至开始期待下雨，这样就有泥巴了！

孩子的世界就是这样的简单，可爱，给大家看一下所谓的城堡，也许觉得很惊讶，但是这就是孩子的城堡，这就是他们最珍贵的东西。我作为老师，就是要守护孩子的这份童心，让这份童心伴着孩子长大！

城堡

后记

有一天，橄榄树的孩子们跟我告状，说有一个四年级的班的大哥哥们欺负他们。是因为他们在球场踢球，被哥哥们把球场占了，不让踢。

孩子们相对理性的告诉了我事情经过，后来，我问孩子们这件事打算怎么解决。

博说：首先要他们道歉，其次让他们保证以后让着弟弟妹妹们，然后在班里暮省，让他们写作文反思！

听到这个解决方案，心里很欣慰，孩子们需要问题不可怕，在遇到问题中寻求，学习解决方法，孩子们就这样一步步成长！

源的挑战

如果说这个学期谁的变化被我看到的最直接，那我觉得，应该是源。

话说有一段时间，翔说要申请换宿舍，源也要换宿舍。我不同意。宿舍可不能轻易换，而且，要学会跟自己的舍友相处。

源很执着，好几次跟我说，问他理由，又好像不能说服我。看到源执着的眼神，我说：“源，你要想换宿舍的话，也不是不行，可是你看看你的床铺，总是这样乱糟糟的，换过去也不好吧？”

源说：“我能把我的被子叠好的！”

我看着他的眼睛：“那你证明给我看！不过，只能叠好一次很简单，并不能证明，除非你能坚持一个月，每天都能把被子叠好，我就相信你！”

源着急了：“那太长了，我叠一个星期好吧？”

我很坚决：“不，一个月！”

“两个星期？”

“一个月！”

“两个星期嘛！”

“两个月！”

“三个星期好不？”

“最少一个月！”

好吧，讨价还价结束！

“好的，咱们达成了约定，拉勾，盖个章！

……

同时，我也会给你的每一天登记，希望你加油！”

“好！”

然后就开始了，当天是周三。源真的做到了，每天都很认真的把自己的床铺整理的整整齐齐。到周五的时候，我告诉源“源，恭喜你，第一个星期已经过去了，加油，第二个星期马上开始，希望你能继续坚持！”

源的眼神很坚定，发着渴望的光！

第二个星期结束，源做到了！

我有点不相信自己的眼睛，但依然祝贺他：“源，你已经坚持了两个星期了，坚持了一半，继续加油！”

然后第三个星期结束，第四个星期结束！

很久以前 每天都很整洁

源真的每天起床都在很认真的叠被子！虽然睡觉的时候会把床整的很乱，但离开宿舍之前，一定是整洁的！我有点不相信，想到去年他的被子，再看看现在。孩子用心做了。。真心为他高兴！

源过来说：“老师这下可以换宿舍了吧？”

我郑重的说：“源，真不敢相信你真的挑战成功了，我要向你祝贺，你养成了叠好被子的好习惯，我为你骄傲。郑重的告诉你，你今天就可以换宿舍了，不过，咱们还需要给想说一下，自己两个宿舍的舍友说一下。你可以再等等吗？”

“好的！我可以！”

“同时，源，你能够做的这个，养成这个习惯，我希望你能继续加油，继续坚持，同时，还有一个新的挑战，你愿意去试一试吗？”

“什么挑战？”

“挑战午睡十五天，挑战十五天午睡时间安静的休息！”

“好！”

“不过，我要说明，这个挑战对我们来说太难了，因为在宿舍里你会受到很多人的影响，你即将面临的挑战更大！你愿意接受吗？”

“我愿意！”

源很坚决！

就这样，源的被子还跟以前一样，干净整洁，同时，又开始了新的挑战，让自己的午睡也休息好！

生活就是有这样一个又一个的挑战组成的。在挑战中，我们才能不断超越自己！不断让自己变得更加优秀！作为老师，看到孩子改变，心中的喜悦恐怕只有自己知道吧！

博的故事

博很容易发脾气

第一个学期接触以来，博在一点一点的改变，如果说三上他把骂人从每天30次以上控制在10左右是他最大的改变的话，那么这个学期，他就是学会了体谅他人！

有一天晚上，博因为打扫宿舍卫生，回来的迟了一些！回来就先跟我说，我想看书。我说，先去洗澡，还有时间！他说好。

可是，当我转身看其他宿舍的孩子的时候，他却又老看着别人，甚至跟别人说些什么。

终于，他去洗澡了！

过了一会，快8.50了，我去提醒博，快哦，赶紧洗完还能玩一把！

博却很生气的看了我一眼！

8.55，博问我，我能看书吗？

能，五分钟后你要自己关灯哦

“才一分钟！”

博生气的说了这一句话！然后开始打开自己的台灯，躺在床上做各种难度似乎很高的动作！

我提醒完其他宿舍都安静了之后，博还在做各种动作，同时还会发出一些声音，比较刺耳。

我说：“博，已经熄灯了，快安静下来睡觉吧！”

“就不，凭啥？”

“已经熄灯了，我们不能影响其他人啊！”

“就不，反正我不睡觉！”

……

这样的劝阻几次之后，博愈发强烈，我有点生气，请他到我宿舍去坐一会，他不去。并且继续发出声音。我生气了，抱起他带到管理间，问他：“你生气是因为什么？”

“不为啥，就是不想睡觉！”

“你不说，我也知道，你洗澡的时间太短了，可是你想想，从你回来之后，你做了什么，8.30回到宿舍，8.50你才开始洗澡，洗完澡之后按照约定是安静的看书，结果你却又发脾气！”

“你才让我看一分钟的书，那会儿洗澡你还说让我别洗了！”

我想，他可能是听错了！：“如果说这是你生气的理由的话，我要告诉你，我第一，我没有跟你说让你别洗了，第二，我没有说只让你看一分钟的书！所以你没有任何理由在这里发脾气。况且，在这里，就算我说只让你看一分钟的书，那也是因为已经到了熄灯时间了，你不能影响别人，在这个时候你发脾气就是不对！”

博还是生气的看着我：“你就是说了！哼！”

“我去过真的说过了，我一定会承认我说过，但我没有说，所以我不会承认。今天整个过程中，我没有做错任何一件事，你没有任何理由去发脾气，相反，我一直再提醒你早点洗漱，给你十分钟的阅读时间，我一直在帮助你。你在这个时候发脾气，影响到了别人，我非常生气！我也有脾气，你这样不尊重别人，我更加生气！”

说完，我就去做我自己的事情，整理宿舍，阅读！

博还是生气的样子，坐在地上哭。蹬腿！

我在看书，过了一会，就跟他说：“博，你想坐地上我也不管你，你要哭你就哭，不过你的声音可不能太大，不能影响别人。如果影响别人声音太大的话，我恐怕就只能请你先回家休息了！”

博逐渐安静下来。

我继续说到：“整个过程中，我没有做错事情，你想想你自己有没有做的不对的地方，如果有请你跟我道歉，我在这等你。如果没有，你就自己安静的走回去睡觉。”

博开始不哭了。

过了一会，博过来，支支吾吾说什么，似乎要跟我道歉，我便说：“如果想跟我说什么，就走过来，离我近一点！”

“老师，我觉的我做的不对，不应该发脾气。”

“嗯？”

“我应该听清楚老师说的什么再决定发不发脾气！而且已经熄灯时间了，不管老师说什么，我都应该安静下来。不能影响他人！”

“博，你能够这样想，我非常高兴，为你的担当和道歉。快回去睡觉吧，记着要～”

“安静的走回去！”博笑着说。

……

有一天，我要踢跆拳道，知道我第二天要打比赛，博跑过来跟我说：“老师，你今天中午一定要好好睡觉啊！”

“那我怎么才能好好睡觉啊，我中午要工作。”

“那我告诉他们，我们中午好好睡觉！”

“好，谢谢你！我会加油的！”

……

中午，博过来跟我说：“我跟他们说了，可是他们都不听。”

“没关系，你的心意我已经感受到了，我依然谢谢你！”我说着，摸着自己的心口！

有时候孩子带给你的感动就在不经意间。

当天中午，宿舍依然会有几个孩子还在吵闹，玩。

我到11宿舍，提醒孩子安静。博也在旁边说老师明天要比赛，咱们好好睡觉吧！

另一个孩子就说：“凭啥，你说睡觉就睡觉！我们就要玩！”

我和气的说到：“中午是回来玩的吗？宿舍是回来玩的吗？”

孩子们不说话，但是走了之后，开始有针对性的说博。

可是，博控制住自己了，没有辩驳，没有生气，一直躺在那里。虽然睡不着，却依然很安静，努力的让自己睡着！

就这样，这个中午，博都很安静。我很惊讶，因为他的坚守和控制！

……

故事还有很多，现在的博，偶尔还会有一点点，但已经好多了。每次离开宿舍的时候，不管我在哪，都要凑过来跟我说一声：“老师，我走了，再见！”

心里是高兴的。孩子们会越来越好，也会越来越棒！

每个孩子都有自己的生长节奏，请一定相信每一个孩子都会越来越好的。做谦谦君子，行绅士之事。

故事还有很多，还有很多孩子，琛，昱，昊，家，鸣……每一个孩子都在发生变化。作为老师，急不得，只要相信，并且在生活中发现，及时鼓励，不把自己当老师。平等的交流和接触。

孩子们会越来越好的！

我甚至有点憧憬未来孩子们长大之后的样子，相信那会非常棒！

故事在生活中更新，未完待续

……