2018.06.20
阅读者：life.笨女人
阅读书名： 孩子：挑战
阅读页数：P1- P22（P)
阅读天数：第1天（本书）
作者：鲁道夫.德雷克斯 薇姬.索尔兹
共读：第1本
一、阅读后知识点整理：
001成人从来没有做过孩子的榜样。在过去的年代，孩子不可以做大人做的事。大人常说：“照我说的去做”，而不是“照我做的去做”。
002传统方法已不适用用今日，而同时，我们还没学会新方法。我们脱离独裁专制的社会，在人人平等意识的社会里，我们不能控制和命令别人。平等,就是每个人都有为自己做决定的权利。平等,是虽然每个人都有能力和性格的差异,却有权享受同样的尊敬和尊重。
003结果是我们将放纵当成了自由，将混乱当成了民主。为了让每个人都能够拥有和享受自由，我们需要规则，规则会产生限制和责任，自由中也包含责任。就像，开车的自由，包含了我愿意遵守交通安全法规的限制，我们只能在遵守规则的前提下拥有自由。
004当今一个普遍现象是，家长给予孩子无限自由，结果孩子成了小霸王，父母成了孩子的仆人，孩子享受所有的自由和权利，而家长则承担所有的责任和义务，这根本不是明主。父母对孩子的要求不断妥协，丧失了作为家长对孩子的影响力。
005清晰和明确的界限，能给人安全感，让人清楚自己在社会结构中的位置和职责，否则孩子将感到无所适从。
006要帮助我们的孩子，发展出人生成功的性格和能力。建立基于自由与规范责任之上的新方式和秩序，我们不能再强迫孩子，绝对是顺从，而应该用激发和鼓励的方式，让孩子主动遵循应有的规则，我们需要用新育儿方式替代过时的传统方式。
二、反思：
001民主和平等意识是先有了，但是规则和激发鼓励的意识和方法没有跟上。这就是我理解两难的困境吧，失去控制权的人还想去控制，又没有把规则意识跟上，混乱一片。
002就像有时候要呈现出民主，让女儿选择一个地方去旅游。选了以后我又后悔让她选，觉得他选的不太好。又把自己逼近困境。
003家庭作业也是如此，反正都要做作业的时间，那我就慢慢写，时间总是在熄灯前还在争分夺秒。那规则呢和激发鼓励呢？
004女儿学习烘培，基本按我说的让她做。我要按照我做的让她做。
三、实践、感悟：
001建立一个作息规则，配套激励。贴在家中醒目的位置上。
002最近大宝学校在做家务活作业，家务活奶奶做后，我很少动手。休息天，自己做一遍，把家务细节按照我做的让孩子做一遍。
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