笔者本人是一名大三学生，如诸多大学生一样，上课下课游戏享乐，享受着高中三年被高考剥夺掉的青春。
因为是二三流大学，周围同学上课有的看视频有的睡觉，刷刷手机听听音乐。每到期末每个班都有两三个不及格、大批及格线上几分的，以及班级平均75分左右不变的常态。笔者上课大部分听讲偶尔走神到期末也混的每门80左右，少数90的成绩，自认为皆大欢喜。
可是我今天上课照例听某上了年纪的女老师灌鸡汤的时候，陡然想到一句话:原本你是可以考100分的。
我们学校的期末试卷说实话不难，真的不难。每个上课不听讲的人期末几天背背重点就好都能混到及格的，除去那些冥顽不灵的男生万年逃课党每个人都能妥妥地通过考试。这样的考试，照理说是不难的，可是这样一份不难的试卷怎么我都没有考过100分呢？我抓耳挠腮想了半天，一拍脑门，对了，羊群效应，从众心理。
在周围人纷纷“及格万岁”的快乐学习理念当中，我们是否太过于弱化甚至忽视自身的想法。原本老实本分的乖学生，在一个周围都是沙沙做题声的环境下必然闷声做题，在一个嬉笑打闹的环境下必然咧嘴傻笑，这本是无可厚非的。可是长期这样下去，我们亲手葬送了我们未来的无限可能。古有孟母三迁，今有虎妈猫爸，家长过分强调孩子的学校甚至周遭的环境并不是没有道理。正因如此，我们的童年乖巧听话，门门90分以上。转而到了大学，身边的朋友因性格、家庭环境、个人志向的不同分化成诸多个档次。如果偏巧你周围的环境不是那么积极向上而是停滞不前甚至逃避、不作为，那这种情况下的你要怎么做？
1.找回真实的自我，剖析自己感兴趣的方面领域加以深化。在大学期间一定要认清自己，自己的能力是什么，极限在哪里，自己掌握的程度有多深。认清自己是做一切事情的前提。
2.指定计划，设立达标的最低门槛。天赋决定了一个人发展的上限，而努力决定了未来的最低标准。有时不要因为与身边人事物观念的影响而限制自身能力的极限。我自身认为这一点尤为重要，但凡为自己设置过最低标准的人，不会舍得太逊色。
3.少说多做。这点无需赘述，鸡汤那么多能影响自己的无二三。只有放开乱七八糟的想法、顾忌，细心大胆往前进。在前进中不断调整自己的步伐才是正道，没有人能指挥你的命运。
最后我想说的是，每个人的个性、志向都不尽相同，能力的巅峰也参差不齐。找回曾经对事的认真、专心。找到你自己，就好。
不忘初心，方得始终。
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