2019年11月3日
周日的时候放假，老师留了一个手工科技制作。这个周日很忙，因为下周就要期中考试了，忙着复习，所以我孩子抓紧时间完成各项任务后，赶紧忙着做这个科技手工。刚开始开始想，到底做个什么呢，我和思琪开始在网上收集资料，最后决定做个气压式的挖掘机，听起来很高大上[微笑]。实际上原理很简单，主要是利用帕斯卡气压原理，利用注射器和废旧的纸壳，还有一些其他的材料做成的。利用大气压强推动注射器活塞，使挖掘机的各个部位转动起来，和真的挖掘机原理是一样的。准备好材料后，我们开始动起手来，一步一步的进行，看着不难，但是做起来说实话真的不简单，部件对各个位置的要求很高，我们也是在不断的失败中总结经验，达到最佳的效果，我准备零件图纸，思琪按着电脑上交的一步一步的安装。我们忙着忙着都忘了吃中午饭，我说你先吃点小面包吧，不吃饭饿坏了。吃过后继续忙活，整整忙了一天，最后的工作就是给挖掘机图上颜色。我说这个工作就交给你吧，我歇歇，一会就要去教室，你们老师还要过来家访呢。在和孩子一起忙这一天，感觉很充实，做的过程中碰到很多问题，遇到了问题我们就要想办法解决，无意中在这个过程中孩子也学会了动脑思考解决问题。我觉得比花着钱去学什么乐高、什么机器人啊强多了。我个人认为像这些现在比较热门的校外机构意义不大，主要都是噱头，抓住了家长都不想让孩子输在起跑线上心里。就像前几年的火热的珠心算，有意义吗？那么有用为什么学校怎么不开设这一门课呢？你让珠心算的老师去做一下高考试卷第一题，我估计她都很难做出来。数学罗辑思维不是靠这种记忆性解决的，是要多动脑去想去思考才能培养的。现在这些道理也都是一样的，什么开发大脑啊，抓住了孩子和家长的弱点。孩子都乐意玩，玩有很多种形式，用花一年一万多去上你们那玩吗？抓住了家长都想让孩子好好开发大脑，用一些高大上的词语来误导家长，这些家长醒醒吧。有时间的家长我觉得可以应该亲自参加这种动手的亲子活动，而不是交了学费推给辅导机构意义更大。总算没有白忙活，成品还是很成功的。
204班黄思琪家长
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