阅读教学就是教阅读，不让学生读书，只让学生盯PPT是没用的，给学生时间阅读、思考，然后交流。现在教师对学生的阅读干预过多，用自己自认为对的方式指导学生，结果只是浮光掠影地引领学生在文本上飘一圈，没有真正的收获。现在重点是破模式化，命题中已有鲜明体现，这是在落实课标“不应以模式化的解读来代替学生的体验和思考”的要求。
中考复习的误区，在古诗文上耗时多，是忙于死记答案。学生真的理解吗？能不能用自己的话解释大意、主旨？阅读理解题考的就是阅读，没有真正的阅读就不可能真确解答题。
教学反思不能靠感觉，把原因推给学生。反思要有实证意思，要有具体的依据。从想教什么？教了什么？学生学到了什么三个角度分析问题，探寻原因，便于今后解决问题，优化教学。
备考复习的重点不是刷题，而是梳理知识体系，建立更高的思维。可以梳理单元提示中的语文要素，理出层级；分析写作单元中的体系，还可以梳理课后练习，将相关类似的题放到一起，研究题型和某些方面的知识体系。
教学不仅要讲清知识，而且要构建起知识体系，知道一个一个的点最终会形成什么样的体系，你今天将的知识在整个知识体系中是什么位置、什么作用。
阅读教学就是教阅读，不让学生读书，只让学生盯PPT是没用的，给学生时间阅读、思考，然后交流。现在教师对学生的...
阅读教学就是教阅读，不让学生读书，只让学生盯PPT是没用的，给学生时间阅读、思考，然后交流。现在教师对学生的...
收支情况模拟构建思路：1、构建税收函数2、构建专项扣除函数3、构建社保函数4、构建奖金函数5、构建10年（即120...
构建和测试环境即代码和基础设施即代码，流水线即代码的概念相似，就是将你的代码构建和测试环境使用代码来表达，以达到代...
I.可重复构建 可重复构建即构建是可以重现的，如果给定相同的源代码、构建环境和构建指令，任何人都可以重新构建一个B...
文/李慧香 灾难即教材，危机即教育，把握教育契机，重新构建教育。 面对这场全民参...
回想起来，能够每天都有大段时间阅读和写作的都是在上学的时候。那时年轻，对世界充满了好奇和憧憬。一边在书海里探求过去...
上天给了我浩瀚的书海，和一双看不见的眼睛，即便如此，我依然暗暗设想，天堂应该是图书馆的模样。 书读得不多...
22:59备忘录 【如何构建一个亲子阅读空间，让孩子让全家人爱上阅读?】书房的打造构建家庭氛围 家庭阅读文化的落实...
判断书是否值得读 1这本书是否能指导我 2是否适合自己(在书的领域有困惑) 3我有其它的方法去学习到这个领域吗 1...
本文标题：阅读即构建
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/rbeturtx.html
网友评论