幼儿游戏

焦点团队中原焦点团队焦点解决坚持原创分享第847天+665天 光山心协智慧父母课堂分享第462天

        幼儿游戏多种多样，按照游戏的目的分类，幼儿游戏主要有创造性游戏、教学游戏和活动性游戏。游戏是适合于幼儿特点的一种独特的活动形式，也是促进幼儿心理发展的一种最好的活动形式。

        游戏具有社会性，它是人的社会活动的一种初级模拟形式，反映了儿童周围的社会生活。儿童在与成人的交往中，渴望参与成人的一些活动，可是又受到身心发展水平的限制，游戏恰恰解决了这一矛盾。游戏作为儿童获得和表达期社会交往能力的情境，学会更好地理解他人的想法和情感，而这是儿童同情心、合作能力等社会能力发展的基础。

        游戏是想象和现实生活的一种独特结合，它不是社会生活简单的翻版。儿童在游戏中既能利用假想情境自由地从事自己向往的各种活动，又不受真实生活许多条件的限制；既可以充分展开想象的翅膀，又能真实再现和体验成人生活中感受及人际关系，认识周围的各种事物。

        游戏是儿童主动参与的、伴有愉悦体验的活动，它既不像劳动那样要求创造财富，又不像学习那样具有强制的义务性，因而深受儿童喜爱。在游戏过程中，儿童既可以体验到开放、自由、宽松的心理环境，又可以发展适应生活和解决问题的能力。儿童在游戏中学习，在游戏中成长，通过各种游戏活动，幼儿不但练习各种基本动作，使运动器官得到很好的发展，而且认知和社会交往能力也能够更快、更好地发展起来。游戏还帮助儿童学会表达和控制情绪，学会处理焦虑和内心冲突，对培养良好的个性品质同样有着重要的作用。