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昨天晚上女儿对我说:我们学校七年级里有一名男生,同学们都叫他“憨豆先生”,因为他的外型很像英国喜剧片里的主人公“憨豆先生”。
女儿还说,她每次见到这个同学,心里都会有些难过,因为有些学生对他不友好,见到他就叫“憨豆先生”。
我想了想,果真有这么一名同学,还在我教的班上。
其实这名男生我早就注意到了,他与其他同学有些不同:他上课时爱打瞌睡,字写得极丑,复杂一点的就不会写,没有学生和他一起玩,有时还会欺负他。有一天在上课时,我就发现与他同桌的女生趁我不注意,把他绑在课桌上的书袋一下子掀到了地上。这个小动作被我发现了,我当时就严厉的批评了她,课后又找她谈话教育了一番,并警告他:如果再有一次,就会反映给班主任老师,一起处理。
过了几天后,我发现这个男生的座位调到了最后一桌,一个人坐。
后来和他们班主任朱老师说起这件事,朱老师说,这名同学因为智商有些问题,所以不想来上学,只是家长重视他的教育,坚持送他来学校里读书。
可他的言行和班上的同学有些格格不入,班上的同学就不和他在一起玩,有时连女生都会欺负他,老师也尽量帮他调节,像这一次,到最后一桌单独坐也是他自己的意愿,也在班上对部分学生做了一些要求。
我了解了这些情况后,对他的要求降低了些,也时常关注着他的情况。
我每周五早上都会到食堂值班,管理学生们的用餐情况,有意无意的会看看这名男生的情况,看在用餐的时候是否会有学生欺负他。
女儿听了我说完这些后,一再要求我在上课和在食堂值班时要多关心这名男生,不要让一些顽皮的学生欺负他,觉得他太不容易,也太过可怜了,我答应了她。
今天又轮到我值班,我特意关注着他,他来得有些晚,独自端了一碗饭菜,虽然旁边也有空着的桌子,但他径直的走到了一张已经坐了几个学生的饭桌前和他们坐下了,看来他也渴望友情。
我走近了一些观察着,也担心有人欺负他,其实不然,和他做一桌的男生看起来也很友善,吃完饭就各自离开了。
晚上,我要把我观察到的情况告诉女儿,让她不用担心,许多事情并不像不像我们想像的样子。
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