第一次见孩子,妈妈告诉我孩子英语考了58分,看孩子不是不努力学习的孩子啊!经过细聊,大概知道了考不好的原因,这个学校的英语老师从来不给孩子们讲单词怎么读,直接放视频,过一遍就布置作业回家背写单词!第二天要听写,这样就出现了孩子们单词会写,但是不会读的现象,很明显,都是死记硬背的,今天记住明天就忘记!课文就更不用说了,一个单词不会,不理解,语法知识更是好比听天书一样,考了58分,也是孩子自己凭着死记硬背感觉出来的,什么一般将来时,现在进行时,介词短语,名词,动词,形容词更是一头雾水,三四年级学过的单词一个都不会!更谈不上理解课文了,这就好比我们学习语文是一个道理,不认识字,不理解意思,怎么去理解课文,更何况还要用呢!询问了这些情况,我和孩子妈妈商量了学习计划,每天中午来我这里半个小时,我给孩子补习音标,学习单词入手,一天十个到二十个单词会读就可以!周六晚上两个小时的读课文,记单词,讲解,学过的课文我一个单词一个单词讲,同时告诉孩子在学校里有空就读,不会读的问同学,还有汉语意思,一并问,回家听录音,读课文!不会不怕,读错也无所谓,只要孩子喜欢读,就好说!这样一周时间解决了孩子兴趣问题,孩子告诉妈妈,喜欢学习英语了,老师讲课也可以听懂一点了,同时要求妈妈每天陪读英语半个小时,孩子的妈妈好高兴,从害怕学习英语到主动学习,这真是很大的变化啊!这个时候我给孩子推荐了英语跟读模仿,复读机有了用场了,每天晚上睡觉之前肯定是孩子最喜欢的时刻,听英语,读英语,教妈妈!亲自时间里妈妈开心学习,孩子快乐复习!就这样两周的时间,孩子音标学会了以后,单词量突飞猛进,读的多了,掌握了单词发音规律,好多新单词我稍微指点一下就可以正确读出来,接下来就是单词的记忆问题,为了让孩子记住意思,我将每一个单词都编辑成故事,儿歌,甚至自己去抖音学习特别记忆法,为此我还创造咯很多记忆方法,比如谐音记忆法,单词拆分记忆法,高频多次反复法!等等,孩子也跟上我学会了跟单词赋予一个特殊的意义,其实就是一个原则,只要可以记住汉语意思,我们想尽一切办法记住单词!这样每天中午的半个小时,成了我们绞尽脑汁,想一切办法记单词!我还和孩子比赛看谁的方法好,我们记住10个单词,20个单词,30个单词!不知不觉孩子小学的英语单词都有了清晰的记忆!我就开始了课文背诵指导,英语课文背诵最好的办法想汉语背英语,一篇课文3分钟背诵!五年级的课文也不长!一周时间全部背会了课文!我们就开始了语法知识的讲解!介词短语的积累,词性运用的练习!孩子这个时候语法知识也听懂了!于是我开始了考场能力练习,听力题第四题听问句选答句,必须学会就听两个单词确定答案的方法!并且指出每一句话的汉语意思!每天晚上听一遍卷子上的听力!自己听,自己翻译!一开始只能理解几个单词,随着听的次数的增加,孩子的理解内容逐渐增多!这个时候就可以进行短文判断对错的指导了!水到渠成的自然就全对了!根据学习语言的步骤,听说读写!过了这两关!剩下的就特别好培养,具体的读题粗心啊!作文单词写错了!这些问题都会在不断地练习中一一解决!
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