朋友小覃是个英语老师，今天看到她在朋友圈的吐槽说：
“上到《老人与海》我们班学生问我：‘老师，《老人与海》不是告诉我们无论生活多么困难我们都拿出勇气永不言弃，可为什么海明威却开枪自杀？’其实这个问题我以前想过，我也想不出为什么——圈套，都是套路。”
我为她的学生能够提出这样的问题而惊讶，问自己一时间也想不出什么好的答案，于是我发给另一个是语文老师的朋友小潘，问她学生提了一个很棘手的问题，如果是她的话会怎么回答呢？
过了一会儿，她发过来一段话——
“生命是属于自己的，选择活着还是死去都是自己的决定，并不是说活着就一定比自杀正确，自杀也不是代表一个人懦弱，放弃，他觉得这个世界已经没有什么值得他留恋的，那他可以选择结束自己的生命，这是他自己的选择，我们谁都没有权利站在道德的制高点上去指责自杀的人是懦弱的。”
这简直堪称教科书级别的回答，让我心里也豁然亮堂，但想到初中生如果接受了“一个人有权利决定活着还是死去”这样的观点灌输，是否会让他们心里产生“我也可以选择自杀”的念头呢？毕竟未成年人自杀的案件太多了，因为各种问题觉得人间无望，于是烧炭自杀，相约赴死，所以我问她：“哇！答案满分！可是跟一个未成年人说这样的话是不是不太合适？”
她说，“问出这个问题的人就是持有一种观点，自杀是逃避困难的方式，这么回答没有不合适啊！说完以后再引导——
我们大多数人是热爱这个世界的，哪怕这个世界有很多丑陋的事情，我依然觉得人间值得，因为我比较贪恋这个世界的美好，比如有家人，有美食，所以啊，老师不管世界怎么样，只要有美食，我就会一直热爱这个世界，热爱生活，以后你们也会遇到许多难以承受的事情，希望大家在做出选择之前，想一想这个世界的美好~”
就这样，绕回来。”
我暗自惊叹，这可能是我见过解释“世间唯有爱与美食不可辜负”最教科书级别的版本了，海明威是一位伟大的作家，作家又是人类中最特殊的一群，回答这个问题，最重要的是让学生学会珍惜生命，热爱生活，不要轻易地选择放弃，当学生有足够大的阅读量之后，关于作家自杀的疑问，学生自会找到其合理的解释。
作为老师给学生带来的影响，可能要很久很久以后学生才会意识到，“学高为师”，“身正为范”，不仅要专业知识过硬，更要能够为学生树立做人的榜样。小潘在一家教育机构做老师，而朋友小覃是公立学校的班主任，与学生朝夕相处的班主任，给学生带去的影响显然是更大的。我把小潘的答案转发给小覃，她没有回复我。
教育机构的老师门槛较低，当初小潘去面试之后回来跟我吐槽，本来已经做好了心理准备，但没想到进入复试环节的人，专业五花八门，应聘语文老师这个岗位，来的人就有学国际贸易的，经济学的，还有考了英语教师资格证跑来想当语文老师的，这些人居然都过了笔试和初面~毫无疑问，来的人都是被高薪吸引过来的。
好戏在后头，第三轮复试考察就见功夫了，成语比拼、即兴抽题说课、诗词接龙，完全成了朋友B的主场，因为去复试的人中只有她一个是科班出身的，其他专业的人全都傻眼，“光靠高中语文那点积累，还过了三四年，他们早就忘光了，根本就没法跟我比啊！”最后果不其然，只有朋友一个人进入了终面培训。
培训过后朋友B正式开始接课带学生了，我也在上课之余找了一个机构做周末兼职老师，一次吃饭的时候问她带的班换了新老师学生不适应怎么办，她用大眼睛盯着我，说她刚就接手了别的老师转给她的班，带到一半不带了，学生完全不给她面子，看到她就闹着吵着说“啊~xx老师去哪里了嘛？我们不想要新老师，我要旧老师！我们不要换老师！为什么要换老师！”“你猜我怎么着？这是一群小学五年级的学生，娇气得很，我就跟他们说——
难道你们从小到大都没有换过老师吗？会有哪个老师一直教你们？我告诉你们，人生就是如此，没有谁能够一直陪着你们，不管是老师，还是朋友，甚至有一天你们父母也会离你们而去，当你们长大成人，他们就会变老，在你们之前走到生命的尽头。当改变来临，只有学着去接受，珍惜当下，因为有相遇就会有分别，这是没有办法改变的。
她在我面前再现自己如何镇住一群小朋友的时候，我也被镇住了，这么凶的吗？第一次课就给学生留下这样的印象，学生不会怕你吗？
她狡黠一笑，还没完呢！打完了巴掌，就发糖了呀！接下来我就说，好了，老师凶完了，请大家从今天开始适应我这个新老师，老师给大家带了见面礼奥！于是，她就掏出了事先准备的一大包巧克力奶糖，迅速俘获了这群孩子的心。
难怪小潘越来越受学生喜欢，这么硬核又文艺的老师，做她的朋友都经常被惊艳到啊！
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