前几天看到子期的私信，希望我说说学而思的课，正好写到这篇里吧。
开始先说下我个人对补习班的看法：
背景：一线城市，公立小学低年级，两口子都是辛苦工作的伪中产。
首先，对比“让小孩子好好玩”的观点，我觉得小学生已经要懂得努力的概念。
小学低年级还是比较轻松的，julia基本上能在晚饭前写完作业，晚饭后就是散步，阅读的时间。所以给她加上数学和英语两个学习，在时间和精力上也能勉强保证。（为什么说勉强我下文会说明）。
她的同学应该也有很多报辅导班的。此外，她们学校还有其他活动，比如游泳队和区体校合作，一年级就开始选拔，每个班三五人，每天放学都要在学校附近的游泳馆练习一小时以上，回家时天都黑了。学校的国乐团今年拿了市二等奖，据女儿说也是每天练习到很晚。特别是高年级开始了参加比赛，队里的老师都会非常的重视和加码。
julia是低年级的竖笛乐团，虽然每周只上一次，因为最近需要在艺术节表演，老师在群里也经常督促孩子平时上传训练的视频。她吹不好就要重来，或者背景有什么不对的声音之类，录个2、3分钟的视频我要举着手机20分钟....
所以即使不是主科的学习，在老师和家人的督促下就没有真的不努力的，现在的家长不会刻意宣扬或者炫耀自己的孩子学什么什么，但是如果真的以为小学还是玩的年纪，那就太naive了。这种努力不是每天做功课做到10点，而是要有一个明确的目标和方向，并在此注入心力。
这方面julia其实做的并不好，她对学校的学习比较重视，但是兴趣班就真是有点打酱油的意味。我们报的不多，只有小提琴和书法，（原来的围棋停了，画画直接在同一个地方转书法）。但是交的学费就真是只是课堂的学费而已！下课都不练习的，我只好安慰自己至少她培养的一点乐感可以用在竖笛上，语文作业的字写的也不错...至于在课外考级拿奖，ms还看不到曙光。
说到子期想听的重点学而思，julia也是抱着“又不是学校老师要求的”那种态度。基本都要在家长（这个人就是我！！）的陪伴下完成课后习题。
如果只是求学校的成绩，小学低年级不上补习班完全可以跟上。一方面是学而思和学校教材是两条主线，并不是“量身打造”的补课，另一方面学而思的进度还是比较超前，比较适合“有点吃不饱”的孩子。（个人意见）
学而思的语数英我们都报过，一一列举如下：
语文：这个是julia自己兴趣要求的，所以我安排在暑假和寒假，对于作业也不要求必做。她对其中的诸子百家特别感兴趣，暑假上完后知道孔子庄子老子，（我补充还有墨子列子韩非子etc，不然你以为为什么叫百家）这个北京的孩子就有优势啊，我表姐的孩子就上过（我觉得更原汁原味的）国子监的课。她们学校虽然也有国学课，但是就是弟子规三字经。
其他阅读教材主要是小王子 小海蒂 绿山墙的安妮这些，一个多小时讲一本，老师只能蜻蜓点水。julia的兴趣一般，也不是课下必看。全本的她看过《老人与海》（理解了多少不知道），《假如给我三天光明》等，因为她们班有个小书架，大家把家里的书拿来交换，所以同学之间比网课的影响更大。轻小说的话，她更喜欢看阳光姐姐的小说。（正常，我们不是也爱看小白文多点...）
阳光姐姐的书基本还是挺向上的，里面也有好词好句可以摘抄一下（她们每天都要写读书记录卡，摘抄3个成语or四字词语），当然跟朱自清沈从文就不要比了。
英语：网校的效果应该比不上昂立or老牌的实体课，但我已经不太有力气接送，另外实体课一般都比较贵，比如我家附近的是1w多80节，差不多200一节课吧，一周上1-2节。感觉在这个阶段还是先省则省。
在这个阶段，我个人认为要从单纯的外教发音转为有意识的记忆单词，了解语法和句型，为3年级开始的单词听写，阅读做准备。如果初中要参加外语学校面试的话，能够流利的说出没有语法错误，有个人观点和逻辑的一段话是必要的。
目标虽然明确，方法也都知道，但是我们还很落后！主要还是她妈太懒（捂脸）
学而思的网校我们选的是vivian的，其实功课挺多的，每周一次近2小时的网课，三次40分钟的外教课（which我们经常pass），每天根据老师发的晨读mp3录音上传（which我们彻底忽略），能保证的只有课后练习，还是周末才赶着做完。所以学习程度不佳也不能全怪网校...
当然应付学校作业没有问题，发音也够准确，但是长句子读不下来，比如那天有句“The goats ware all the things that flew. They shouted and laughed.”读了10遍才勉强过关，不能独自阅读一本牛津level2绘本。
相比之下，学而思有个自然拼读的课我觉得更快见效，也是英语老师教的（我们选的是vivian 的自拼2级，自拼简单的我以前带她学过一点），只要168元。虽然讲的太快了，但是把几个音节的规律总结的很好，比如“饿肚子音”“反应迟钝音”，要不是julia不爱重听，其实应该把录播复习一遍。
如果认真听的话，其实孩子可以把50%的常用单词都可以读出来了。我反复给julia强调自拼的重要性，就是汉语拼音的地位，不过没有学校那种强度的抄写听写默写背诵，进度还是有差。
补充：因为我英语不错，所以有迷之自信可以让julia日后赶上，现在可能有点放松。各位家长自行参考。
终于说到又爱又恨的数学！
给julia报班是一年级就开始了，我个人的想法是每个人长项不同，应该因材施教。我和lg的数学都不错，julia略有天分但不是天才。另外小学的课程进度实在太慢了，比如她一升二的暑假期间，用一套乘法卡牌就把口诀背了下来，并且通过练习学会了单位数除法（45/9这种）。现在她们班从9月中开始教了2个月，还没把乘法整套教完。谁愿意自己的孩子倒退呢。
当然，学而思的数学毕竟不是完美的解决方案，
第一，它的课程超纲太重，孩子不理解的话就会觉得“为什么要学这些，学校老师又不要求”，我又不想拿几年后的升中焦虑来过早给她压力（虽然是事实），
第二，它的课程重，作业轻，硬性要求的只有6道习题，不像学校里，孩子学了一点东西就反复默背练习，基础打得牢固，
第三，它的知识点比较多，每周都是不同的知识点，覆盖了几何、数列、速算、逻辑等n大项，不是有系统的家长很难跟踪，或者查漏补缺。比如julia在植树问题就很不理解（比如一个圈24米，种6棵树，每棵树要隔几米？），在统筹问题就很好（两只锅子煎三个饼那种，6道题全都自己做对）
目前我们的进度是：随堂测可以在周末完成，速算小超市做一半（二年级主要是两位数连加连减，外加简单乘除法，按理要每天做一页），练习册完全不做。
她周末不肯做学而思的课后习题，在书上乱画，我一次次的擦掉，其实也不是多难的题，虽然大名逆向思维，说起来也很简单，就是比如一袋花生，分了一半多一颗，第二次又分了剩下的一半少三颗，还剩下5颗，这一袋有多少？但她上课没认真听又不肯重看，公式都列不出来，跟我瞎横。
我们冷战了一会（我出去做理疗了），最后周日终于帮她列了公式，让她算出来。然后我趁热打铁把一直犹豫的寒假班报了，本来想着连着七天督促功课多累啊，可是看来还是不能放松！
学而思唯恐还不够坚定我们的决心，付款后跳出一个界面，上面大字醒目的写着：清华北大学霸说：假期不是用来休息的，而是用来超越的！！
我们初步的目标是本科留学。但在国外也是数学好比较有优势，比如中国留美学生，stem（数理科学工程类）专业的占了58%。所以即使不是强推，但也不会放松。
julia因为有点小聪明的缘故，学习会很快上手，但也没有慢慢磨的性子。我也希望我能再耐心点，或者多花些时间，帮助她花更多的时间在学习上，以及懂得在人生路上走得长远，grit比smart更重要的道理。
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