为恶无近刑。第一次听到老师的解读时，颠覆了我的认知，在我的为人处世中，或者说从小被父母告诫，一直信奉“勿以善小而不为、勿以恶小而为之”，不是不能因为好事小而不做，不能因为坏事小而去做吗？为什么要做点不触犯刑罚的小坏事呢？这两句话中的“恶”，是同一个吗？这个疑问一直盘旋在脑海，在小可学姐带领的庄子实践课上，我提出了这个问题，学姐认为，“勿以善小而不为、勿以恶小而为之”是出自刘备给儿子刘禅的遗诏，他儿子是要继承王位的，皇帝的每一句话都会被无限放大，而且，当时刘禅也20多岁了。因此，这句话是有使用范围的，是针对特定的人和事、还有环境，对于一国之君而言，小善积多了就成为利天下的大善，而小恶积多了则“足以乱国家”，故刘备对其子有这样的叮嘱，其实不适合普天大众。
在后来的讲课中，老师也讲到，庄子中的“为恶”，他的发心很重要，发心要是良善的。对孩子而言，偶尔犯点“小坏”，其实也是一种自然属性，在小孩有社会性之前，这是他们的本能，是生命力的一种表现，过早让他们消失，会对他们造成伤害。偶尔做点小坏事的孩子，将来某一天，在面对不是非黑即白的中间地带时，在面对不能用正面战场去解决的问题时，他会有变通能力，他会打破规则保护自己，而不是刻板的墨守成规。我想，我如此刻板无趣，没有想象力，被规则框得死死的，是不是从小缺少“为恶无近刑”的变通？
“神虽王，不善也”。《养生主》给我的震撼太大了，或许，对于五讲四美三热爱一颗红心长大的我和队友（特别是队友，因为生活在城市，从小被婆婆大人管得死死的，小时候顺从度很高，成年后在和婆婆的相处中，明显的叛逆，不太会听她的），认知确实耳目一新，所以，应该感谢上天赐我们一个与我们俩脾气秉性完全不同的小孩，看到他蓬勃的生命力、使不完的精力，会感觉在自己波澜不惊的生活泛起了涟漪，他善良，他也淘气，扬言要做不足以被警察抓的小坏事，曾经的我，还有我的家人，担心、焦虑，努力把孩子往五讲四美的路上拽，给他灌输各种政治正确道理，要他严格遵守各种规则……我想，他真是上天派来渡我的，面对我们给他构建的各种条条框框，他无视、他反叛、说东偏往西，在他身上，我看到我和队友都没有的生命力，那种生命力，在我们的各种压制下，如悬崖峭壁中的小草，仍然努力的生长着。
我现在能做什么呢？学着慢慢的陪着他，给他这种生命力一个全然的释放和支持，就如前几天他随大流体育课早退，被老师罚抄小学生守则两遍，如果是以前的我，即使孩子委屈情有可原，威逼利诱也会让他坚持抄完，那天我做了什么，我做了一个我读书时都没有的举措，在娃满怀委屈抄了一个小时说再也不想抄时，我提出帮他抄，努力把字迹模仿得像一些，我还告诉他，我小时候读书时，小伙伴被老师罚抄作业，还买复写纸呢，可惜家里没有复写纸，不然他也可以试试那种方法！那一刻，我看到娃一下恢复了活力，眼睛熠熠发光，我心里也暗爽啊！我想，我就是太顺从，太按部就班了，正好，孩子给了我这个机会，让我也慢慢恢复这种野性的生命力，或许，还能激活我潜藏的能量呢！
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