绘本讲师训练营【49期】12/21阅读原创《餐具总动员》

43010 王洁

《餐具总动员》

【日】植垣步子 文/图

周龙梅 彭懿 译

蒲蒲兰绘本馆 出品

本来在生活中安静无声的物件，都长出了胳膊和腿，有表情、有个性。茶壶茶杯姐妹、调味品一家人，筷子兄弟……其乐融融的邻里关系，有烟火气有人情味。别说孩子看了喜欢，连我都觉得有趣。

昨天把这本书当成晚安故事给女儿讲的，今天一大早，她吃着早餐看着桌上摆着的茶壶茶杯，问我“妈妈，他们是一家人吗？”绘本让孩子的眼睛看到了不一样的世界，在这个世界里，什么都活起来了，满怀着爱意。

歌子大妈爱做饭，每天她都会边哼歌边烹饪。厨房里面的餐具，都很喜欢她。有一天，歌子大妈没有来厨房做饭，大家都很关心想她。歌子大妈到底怎么了？

早上到了，拉开窗帘，飘来了歌声。歌子大妈的一天开始了。早上好，碟子们！早上好，饭碗们！嗞啦嗞啦！煎鸡蛋。好吃的早餐。厨房里的餐具和用具们，也都醒来了。

大家都很喜欢歌子大妈。喜欢做饭的歌子大妈，是餐具和用具们的好朋友。可是，今天情况有点不对头。已经快到中午了，歌子大妈还没起来。

大家在餐具柜里议论开了。饭碗和盘子跑去察看歌子大妈的情况。歌子大妈怎么了呢？歌子大妈还躺在被窝里。杯子放在枕头边上。“歌子大妈生病了吗？”饭碗轻声问杯子。“嗯，好像感冒了......有点发烧。”杯子担心地回答。

“歌子大妈不要紧吧？”看看大家垂头丧气的样子，饭碗说话了：“我说，咱们一起给歌子大妈做饭吧！”听了这话，砂锅得意地说：“歌子大妈说过，感冒的时候最好是喝粥！”“好，煮粥！”大家举双手赞成。

大家立刻开始煮粥。

砂锅爷爷，该你出场啦！要煮出香喷喷的粥哦。咕嘟咕嘟跳起舞，大米的舞。歌子大妈喝了粥，身体就会好起来。大大咧咧的擦碗布，手舞足蹈地跳了起来。“危险！歌子大妈说过，用火的时候要特别小心。”饭碗提醒说。擦碗布不听大家的话，就在它扭动屁股的时候......呲啦！

“烫，烫！”哗——饭碗连忙把水泼向擦碗布。“你看看，歌子大妈说着了吧？”“对不起......啊，吓了我一大跳。”擦碗布有点害羞地笑了。大家都松了一口气。

该关火了......最后放上一颗咸梅，好了，煮好啦！把热乎乎的粥盛到饭碗里，边上再摆上一支调羹，赶紧送到歌子大妈的房间去。

“歌子大妈，起来吧。粥煮好了。”调羹在歌子大妈耳边小声说。擦碗布们躲在拉门后面，悄悄地往里面看。“呦......好香的粥啊......”歌子大妈一边“呼呼”地吹着，一边把粥送到了嘴边。“成功了！”盘子差点叫出声来，赶紧捂住了嘴。

“下面该收拾了。”饭碗招呼说。大家“扑通，扑通”地跳进放满热水的水池里，伴随着歌声，洗起身子来。咯哧咯哧，吱呀吱呀！咕嘟咕嘟，哗啦——歌子大妈，吃了我们煮的粥！歌子大妈，快快好起来！

第二天早上，歌子大妈病好了，起床了。“哎哟，擦碗布怎么给烤糊了......昨天到底是谁煮的粥啊？”歌子大妈盯着擦碗布看了一会儿，然后一转身，唱起了这样一首歌：

香喷喷的粥，谢谢！谁煮的呢？谢谢！我已经全好了。大家也开心地跟着唱了起来。当然是很小的声音啦。

与食物有关的餐具是孩子们非常喜欢的主题，让这些物件活过来的拟人手法拉近了故事与孩子的距离。像朋友一样述说着他们的奇妙经历，让孩子羡慕不已有惊喜不断。这本书的细节特别丰富，每一页都能让孩子盯着看很久。餐具们的动作和表情各式各样，反复阅读的过程中总能发现新的小细节，特别适合3-4岁的孩子。

同时，绘本故事内容也富有社会性，教会孩子关心他人、回报他人、帮助他人，理解群体协作的重要性，感受到大家一起完成一件事的快乐。

绘本最后的画面我特别喜欢，感受到歌子大妈的生活智慧与浓浓的爱意。女儿说，洗碗布也有了花纹，跟盘子哥哥和茶碗姐姐一样漂亮了。