1、早读
复习昨日《小蚱蜢》。
先背，再问：这是一只怎样的小蚱蜢？
三三两两回答：骄傲的小蚱蜢！。王思语：得意洋洋的蚱蜢。
问：从哪句话里可以看出这是一只得意洋洋或者说骄傲的蚱蜢？
答：从”哪个有我跳得高“这句话可以看出来。（此时，教师的心情无比舒畅，感觉不是在给入学才三个月的一年级孩子上课，而是在给六年级的孩子上课。）
师：那我们读这句话的时候应该读出什么样的语气呢？
生：骄傲的语气！
谁来读？
胡月馨举手，听上去的确很得意！
全班跟读一遍。（一群骄傲的小蚱蜢！[呲牙]）
再读整首儿歌，要求把刚才那句话读好。
接着提问：读了这首儿歌你懂得了什么？
余果大声回答：骄傲就会带来失败！
说得真好！小蚱蜢为什么从狗尾草上掉下来？太骄傲了！
是啊，骄兵必败！一个老生常谈却又十分深刻的道理就这样通过这个骄傲的小蚱蜢告知了孩子们。
2、下午讲解试卷。最后一题，放学回家都干什么？
老师以自己举例：“我放学回家先烧饭……”
全班大笑！！！！！
我呆！
有娃娃边笑边说：老师还要烧饭，哈哈哈！
我：是啊！
有人大声帮我辩驳：老师也是人啊，也要吃饭！
我：对呀对呀，我也要吃饭！
有人不解：我家里都是我奶奶烧饭。
我：我家里没有奶奶帮我烧饭呢！老师在学校里是你们的老师，在家里，我也是妈妈呀，跟你们的妈妈一样，你们的妈妈烧饭不？（烧！）你们的妈妈洗衣不？（洗！）老师也是妈妈呀！
有人质疑：可是烧饭不重要呀，家庭作业最重要！！！！！
“老师没有家庭作业啊，老师如果在学校事情没做完，带回家做，那叫加班。不吃饭就会饿，所以烧饭也很重要。妈妈做的事也很重要。”
有点离题了，可是觉得这样的离题有必要。这样的你一言我一语的辩解，疑惑，谜团一点点解开，讲台上的老师在孩子们的眼里又多了一份烟火气息，也明白了妈妈做的是情也很重要。今后的课堂上，这样的辩论会是常态，它将会不仅仅存在于师生之间，也会存在于学生与学生之间。
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