《如何阅读一本书》读后感

1.作者写作初衷：

帮助更多的人【正确】阅读【不同类】书籍，希望用这本书影响更多的人，把自己的方式传递给有需要的人，中心就是“理解力”。

2.为什么要读这本书？

因为我是个功利的成年人呀~我想要更快的获得知识，提升我的思想~

3.这是篇读书笔记吗？

不是的，之前看到过那种5分钟看完一本书，我是很不推荐的，这和囫囵吞枣没有差别，读书最美丽的地方一定是读原文才知道的，一千个人就有一千个哈姆雷特，所以此文仅仅是个人看法，欢迎交流沟通的~

第一篇阅读的层次

第一章  阅读的活力与艺术

其实如果你读了序言，你会发现最新这版，作者最想强调的就是“阅读的艺术”。读书不是个死板的，也不是机械的学习，它是带有自身魅力的。

古有“书中自有黄金屋”，那为什么现在读书却总是心有余而力不足？

因为我们缺乏动力，我想读书的，读着读着居然去玩手机了，那怎么没有说玩手机玩着玩着就悄咪咪跑去看书的，几乎没有吧，如果你是，我敬你是条汉子！在下佩服。

1.1.1主动阅读

你要不想看书我还能拿刀架着你读吗？既然看这本书了我就默认你就是个主动的人。

1.1.2阅读的目标

其实我们和汽车一样，需要定一个目的地，有汽油就可以开动

这里要提到一开始说的读不好书这个问题，你说小学成绩棒棒的，怎么越往上越吃力呢，其实是小学的理解力还不需要那么多，更多的记忆力，你越上读就会越吃力，技巧不对就爬不高走不远。

那怎么样算读懂书了？

原文“这样我们就可以粗略地为所谓的阅读艺术下个定义：这是一个凭借着头脑运作，除了玩味读物中的一些字句之外，不假任何外助，以一己之力来提升自我的过程。你的头脑会从粗浅的了解推进到深人的理解。”

说人话就是由浅至深，变成自己的东西。

你说我理解的呀，作者说的我都懂，那知乎呀公众号还有书我天天都看。

有个误区快餐阅读只是增加了我们的【咨询】,而记忆≠知识（引自《这样读书就够了》）它不能增进“理解力”，我们赞同的理解的都是我们之前的已有的认知。

而学到东西应该是什么反应？

卧槽？这是啥？好牛掰的样子？这是什么新世界的大门，我好方。听君一席话胜读十年书~好难，宝宝不想看了。如果你什么反应都没有，就会说666，那这个书就只是算是娱乐看看了。

这也引到下一个话题，读书也可以是娱乐的，比如小说，这个不否认吧，唐家三少还小白文走天下呢，它定位就很明确，为了消遣娱乐。除了小说，普通的书报纸杂志，都算娱乐，附加隐形的就是你不去理解的书，也算消遣。

1.1.3指导型学习VS自我发现型学习

差异：一个有人教，一个自己摸索；一个接收，一个运用想象力

相同点：都有思考的过程。

关系：指导型学习辅助自我发现学习，就是补习班的性质了呀！

核心：阅读是一种发现。

“简单地说，阅读的艺术包括了所有非辅助型自我发现学习的技巧：敏锐的观察、灵敏可靠的记忆、想像的空间，再者当然就是训练有素的分析、省思能力。”

1.1.4 老师的出席与缺席

此节就是本书最主要的目的，让远离学校的成年人，在即使没有老师的帮助了，依旧能通过书本来学习与发现。

第一章（完）

第二章待续，期待下一章节一起学哦~