随笔

我的孩子虽然才一岁零一个月，但是我也设想过未来她人生成长中可能会遇到的一些场景和疑惑。其中有一个场景我相信是我们很多成年人在孩童时期都曾经经历过的。就是每个班总有那么一两个孩子会因为各种各样的原因受到大部分同学的冷漠，歧视甚至攻击的。这些原因可能来自于身体身理上的，例如智力，或者身体某方面的残疾。也会来自于生活习惯或者性格上的，例如个人卫生习惯不好，或者性格过于胆小和内向。当孩子跟我描述这样一个人和一件关于这个人的事情的时候我希望我的孩子具备以下这样的能力和品质。第一，客观公正。引导她不带情绪和个人评判的去清晰的描述这个人以及关于这个人的事件。--学会逻辑清晰的客观表达。第二，在描述完毕一件完整的事情以后让她去表达自己对此的感受，看法，情绪和观点--学会表达情绪和阐述自己的观点。第三，引导她去换位思考，站在这位小朋友的立场上去体验当下的一些无助和感受。例如可能是因为双亲的失职让小朋友的个人卫生得不到起码的保障。他已经得不到爸爸妈妈的爱了，心里面已经非常难受和失落了。做为同学大家都没有去帮助他，反而评论和攻击他。--学会理解他人感受和情绪的共情力。第四，鼓励她拥有独立思考和行动的能力。不要人云亦云。别人欺负这个孩子。她在旁边冷漠以待，或者添油加醋。捍卫弱小，对于欺凌能勇敢而大声的说“不”--学会批判性思维，拥有正义感。划定一个坚实而正确的人生价值观。第五，引导孩子把自己更多的精力和注意力释放到学业和自己感兴趣的事情上。如果有所关注要对事不对人。不去评判个人即使有看法和情绪也应该是对待具体事情上的。--学会不要背地里八卦和评判个人。做事光明磊落，坦荡而为。我的孩子虽然才一岁零一个月，但是我也设想过未来她人生成长中可能会遇到的一些场景和疑惑。其中有一个场景我相信是我们很多成年人在孩童时期都曾经经历过的。就是每个班总有那么一两个孩子会因为各种各样的原因受到大部分同学的冷漠，歧视甚至攻击的。这些原因可能来自于身体身理上的，例如智力，或者身体某方面的残疾。也会来自于生活习惯或者性格上的，例如个人卫生习惯不好，或者性格过于胆小和内向。当孩子跟我描述这样一个人和一件关于这个人的事情的时候我希望我的孩子具备以下这样的能力和品质。第一，客观公正。引导她不带情绪和个人评判的去清晰的描述这个人以及关于这个人的事件。--学会逻辑清晰的客观表达。第二，在描述完毕一件完整的事情以后让她去表达自己对此的感受，看法，情绪和观点--学会表达情绪和阐述自己的观点。第三，引导她去换位思考，站在这位小朋友的立场上去体验当下的一些无助和感受。例如可能是因为双亲的失职让小朋友的个人卫生得不到起码的保障。他已经得不到爸爸妈妈的爱了，心里面已经非常难受和失落了。做为同学大家都没有去帮助他，反而评论和攻击他。--学会理解他人感受和情绪的共情力。第四，鼓励她拥有独立思考和行动的能力。不要人云亦云。别人欺负这个孩子。她在旁边冷漠以待，或者添油加醋。捍卫弱小，对于欺凌能勇敢而大声的说“不”--学会批判性思维，拥有正义感。划定一个坚实而正确的人生价值观。第五，引导孩子把自己更多的精力和注意力释放到学业和自己感兴趣的事情上。如果有所关注要对事不对人。不去评判个人即使有看法和情绪也应该是对待具体事情上的。--学会不要背地里八卦和评判个人。做事光明磊落，坦荡而为。