感受:发散自己的思维,生活在传统教育下,行成框框架架的我,在燕子老师说铅笔可以做什么的时候,我脑子里面想到很多,但是都会说这个能不能写,对不对,后来我知道这种行为叫不尊重大脑,脑子里想到什么就写下来,后面再整理归纳。
发现:我发现人生还是有很多的可能性的。做任何事之前不要给自己定义,我不行,我不能。
下一步:认识思维导图,学习思维导图,应用思维导图
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感受:发散自己的思维,生活在传统教育下,行成框框架架的我,在燕子老师说铅笔可以做什么的时候,我脑子里面想到很多,但是都会说这个能不能写,对不对,后来我知道这种行为叫不尊重大脑,脑子里想到什么就写下来,后面再整理归纳。
发现:我发现人生还是有很多的可能性的。做任何事之前不要给自己定义,我不行,我不能。
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本文标题:标题:【鹦鹉导图】思维导图课程第一天总结
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