我和小打卡的故事

 

我和小打卡的故事

      从2018年初开始，我参加了龙潭区“学苑杯”教师基本功大赛。这一路走来，可以说是紧张，不安，迷茫，激动……但更多的则是收获。在这个过程中，也发生了好多难忘的事情。今天我就说说我和小打卡的故事。

我和小打卡的故事

      小打卡是我们比赛最后的一个环节，组委会 让我们选手结合本学科设计一个小打卡活动。我的故事也就是从邀请好友参加活动开始的。

      我发起的小打卡，内容是让孩子们以及英语爱好者和我一起练口语。说实话，我发起活动的初衷是为了比赛，但让我没想到的是，好多孩子不仅参加了我的活动，而且还特别认真的参与了这个活动。他们有的拿出自己的英文故事有声有色的读出来，有的跟着学我读的句子，还有的同学给我留言“我爱学英语”当我看到这些，内心其实真的很感动。因为孩子们参与的认真，所以我就决定也认真的和他们互动。于是我仔细去听每个孩子的朗读。说真的，因为平时课时紧张，我没有更多时间让孩子们一个一个去读。今天我发现，原来我的孩子中有那么多水平棒棒的。我由衷的为他们点赞，表扬他们的朗读水平和热情。

我和小打卡的故事

    没想到晚些时候，我收到一条微信，在这条微信上，对方说是通过小打卡加我的，因为她的女儿的朗读得到了我的表扬，开心的不得了。通过进一步聊天，我才知道，她是我现在教的三年级的一个学生。在我和她妈妈聊天时，我又一次表扬了她的女儿很乖，很懂事。妈妈说，女儿就坐在她的边上，和她一起在看微信呢。突然，对方给我发了一个图片，而且问我：“老师，你喜欢肉肉吗？"我说喜欢。她说她们家有好多盆呢。又给我照了一张她家肉肉的照片。随后告诉我：“老师，我送给你一盆儿吧”。说句实话，我是一个爱看花，但是不会养花的人，对于孩子的热情相送，一开始我是拒绝的。但是孩子却执意要送给我一盆儿，后来我推脱不过，就选择了其中最小的一盆。那个孩子沉默了一会儿，又说道：“老师，你为什么不选最漂亮的呢？”我告诉她：“老师是一个不会养花的人，怕养不好”。孩子似乎听懂了我的话。接下来的一番话让我很感动。她说：“老师，如果你接受了，就一定要善待它。而且希望我能挑一个我最喜欢的肉肉。她说只有我挑了最喜欢的，我才能很用心地去养它。如果选择不喜欢的，肯定不会用心，那么养花就没什么意义了。我真是很惊讶，一个三年级的孩子能说出这么有道理的话，还是这么的热情。我感觉我无法拒绝。所以我选择了接受。但是我仍然要求就要那个最小的肉肉，可孩子坚持要送给我她认为最漂亮的一个。不论我怎样说，孩子都坚持自己的想法。而且和我相约，第二天在办公室见面，她的妈妈和孩子都提醒我不要忘记，一定要准时。

我和小打卡的故事

      第二天早上，我上班很早，7点半刚过，那个孩子便捧着花，跑着找到了我，并且告诉我：“老师，你不会养花没关系，我和你一起去养这盆花。”而且告诉我她的妈妈去给肉肉买营养液去了。随后就会给送过来。说实在的，我当时真不知如何是好。没想到我只是一句简单的表扬，却让孩子受到了那么大的鼓舞。

      那一天我有他们班级的课，这个孩子积极发言，表现尤为突出。下课的时候，孩子走到我的眼前，对我说：“老师，今天你还会去小打卡吗？”我告诉他：“老师肯定会去的。不仅是今天，老师希望以后也能经常在小打卡上和你们交流学习，即使老师不比赛了，也希望这个小打卡能继续存在，成为大家彼此学习交流的场所。希望每个同学都能在小打卡里得到积累和成长。”

    虽然我不是一个擅长养花的人，但是我决定我会精心努力地去学怎样养肉肉，争取把它养好，我希望当孩子看到我把她的肉肉养的棒棒的时候，能带给孩子更多的开心与快乐。

我和小打卡的故事

      看，这就是送我肉肉的小女孩。现在每次在学校桌子上看到这盆肉肉，我都会不由自主想到那个女孩，而且不断告诉自己：既然选择，就要善待。

      距离小打卡的比赛过去几天了，每次看到我，那个孩子都显得那么热情，那么开心。她还是每天坚持打卡，我想如果没有这次小打卡活动的设计，不知道这个孩子能不能有机会和老师产生如此亲密的情感，如果没有小打卡，会不会燃起孩子如此高的学习热情。也许会，但不知道机会在什么时候才会出现。

      比赛虽然结束了，但是我会把这个小打卡的活动继续做下去。我希望我和孩子们能在小打卡里共同成长和进步，能在英语的学习道路上走得更远。