记我心中的未来学校——理想化的学校

      光阴荏苒，转眼间我已经到了退休的年纪， 离开了自己恋恋不舍地三尺讲台，整日赋闲在家……好久不拿粉笔的我今天好想再回去看看自己登过的三尺讲台，拿起粉笔面对哪一张张可爱的小脸再来一次指点江山……想着想着竟走到了校园内，校长见到我之后向我讲述了学校的变化，并约我来欣赏学校……

记我心中的未来学校——理想化的学校

      哇，这里真正实现了网络化人机一体化教学，学生们通过跟随网课求知答疑解惑， 他们学生物的时候可以在实验室做实验，也可以去直接观察博物馆的动物和植物，生动形象的感知让孩子们学习到了更多的知识。当老师不在的时候，他们也可以去跟随着电脑一点一点的质疑答疑。在这里，学生是学习的主体，老师成为学生学习的辅助者，帮助着学生学习的引路人。学生们轻轻松松的学会学习得到了实现，学生不仅会学还提高了自己的创新能力，学生的各方面发展得到了全面的提升。

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在办公室里，老师们已经摆脱了抄教案的这样一种被动教学的局面， 平均一月只需要交上两篇精细教案，其他的时候可以随意安排自己的时间，实现了人机一体化的教学，校长说在人机一体教学中坚守了智慧教育的底线思维:把适合机器(智能技术)做的事情让机器去做，把适合人(师生、管理者、服务者)做的事情让人来做，把适合于人机合作的事情让人机合作来做。真正把老师从繁忙的工作中解脱了出来……

记我心中的未来学校——理想化的学校

        课下孩子们围在老师旁边，一起交谈一起讨论，通过孩子们与老师的交流。实现了他们的思想的碰撞，心灵的交汇，知识的升华……

    望着孩子们和老师脸上的哪灿烂的笑容，我欣慰的离开了这里……未来学校让每个孩子都有未来……