今晚听了华东师范大学祝教授的“未来学校已来”这一课，可以说让我对未来教育又有了重新的认识。觉得自己就像一只井底之蛙一样。对于国外一些先进的教育方法以及教育内容有了粗浅的了解。有新科技学校、虚拟学校。这节课记忆最深刻的还是STEM教育。祝教授讲课中提到2015年教育部发布《关于“十三五”期间全面深入推荐教育信息化工作的指导意见（征求意见稿）》要探索STEM教育、创客教育等新教育模式。在有条件的地区要积极探索信息技术在众创空间、跨学科学习、创客教育等新的教育模式中应用。在这节课中看到国外各个学校基本大部分都在应用先进的教育方法。而咖喱老师今天留的打卡作业是“我脑海中的未来学校的图景是怎样的呢？”我是一名农村特岗教师，农村的条件不用我多说大家也都能体会到。在我脑海中的学校首先是让孩子们能有一个良好的学习环境。在科技现代化的未来，一切皆有可能。首先是黑板问题。我觉得应该取缔，换成信息化、数字化、智能化的黑板，走进教室，你会看到，前面是一个很大的显示屏，显示屏与老师桌子上的电脑连接，老师只要戴上板书显示器，就可以把老师想写的东西显示在黑板上了。讲台桌前，有几排整齐的桌椅桌子上放着一台电脑，同学们再也不用背上沉甸甸的大书包了，因为书变成了一个个小软盘，读书时，只要把软盘插进小口里，再输入课题就可以了。其次，就是改变现在的教育模式，一天让孩子上两节课就可以，充分发挥学校的特点，教书育人。改变考试可以决定孩子一生的命运。这种应试考试已经不适合时代科技发展的未来。在多年以后科技时代必将进步。随着时间的发展，社会的进步。人们生活质量水平提高，势必对教育有着更高的要求。还是因地制宜的来说吧，最希望我们学校能有一个现代化的操场，农村的操场就是“晴天一脸土，雨天一脚泥”。爱玩是孩子的天性，所以希望以后能够给他们一个活动的乐园。其实我就是一名农村的孩子，自小在农村长大，所以我比较理解农村的教师工作者。我小时的教师是一间破破的土房子，黑板是用黑色的墨汁刷的。30年后的今天，温馨的教室，数字化教学多媒体，所以说未来的教育就在我们眼前，那么对于我们来说既是机遇也是挑战。机遇：面对新的教育环境、数字化、智能化等等。挑战：我们能否能掌握这些数字化信息的教育方法，手段等等。其实对我们又是一个学习的机会。感谢祝教授给我们带来的这样一节课，让我们对未来教育充满期待。
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