“智慧父母”【第19课】学习笔记:从30分钟到一个小时——论读经教育中时间量的问题。
一、读经教育时间经历的三个阶段
①20年前，王财贵教授的读经教育推广之初，每周仅半小时的读经时间是最早的读经模式。参与的家长发现每个星期只读半小时的经典，孩子就发生了转变。这推动了读经推广在时间上的增加。
②读经推广的第二个阶段发展至每天半小时。参与的家长发现每天半小时的读经时间仍然不够。这推动了读经教育走向第三个阶段。
③每天十小时的读经时间。每天十小时的读经时间，不需要每天读十小时，但一定要让孩子经历每天十小时读经时间的训练。当孩子经历过每天十小时枯燥乏味的读经训练之后，再回到体制教育中听课，孩子会觉得课程内容很简单，课时也很短，平常的日常读经的时间，孩子也会觉得很短，更容易坚持。
二、读经教育量的积累
①字数的积累。孩子读经的数量一定要够。
②遍数的积累。读经的遍数一定要够。
③时间的积累。读经时间一定要够。
划重点：量变引起质变！
三、如何培养孩子的专注力
①体质教育的课程安排每节课45分钟，不利于孩子专注力的培养，因为体制教育主要任务不是培养孩子专注力，而是完成基础教学任务。而读经教育有利于帮助培养孩子的专注力。
③孩子专注力要么通过24小时+360度的经典教育胎早教训练出来的，要么是自幼儿阶段开始读经训练出来的。
③读经教育培养孩子专注力的逻辑。读经教育的课时设计是90分钟一节课，孩子的专注力真正被聚集是在80分钟才形成的。
✨划重点：一定要利用好孩子的寒暑假，尤其是利用好暑假，用来集中训练读经。
四、专注力对孩子的重要性
专注力是聚拢精气神，是学习的基础，只有专注力被训练出来了，孩子的学习才可能轻松。
五、关于专注力的误区
孩子看绘本、玩手机、看电视可以持续几个小时，这并不是专注力很好的体现！这是内耗，是对孩子能量的损害！
六、如何规避读经教育遇到的问题
①驼背。读经本身不会引起驼背，而是错误的坐姿下读经引起驼背，家长或者老师一定要持续纠正。
②近视。长时间看书会损伤视力。解决办法：
方法一、把孩子要读的段落抄写在黑板上，让孩子看着黑板读。
方法二、在孩子完成一定数量的指读之后，让孩子合上书跟着念，不要看书。这个方法更有利于训练孩子的专注力。
七、重要育儿定律
①越聪明的孩子越好动，好动的孩子不一定聪明。
②不要带着娱乐的心态做教育，这是对教育的亵渎！
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