晓东随思——20181226

晓东随思——20181226

（备注：我的情绪日记和随思穿插分享，有感而发，无感就不发。）

晓东随思——20181226

一、印痕和视角。

早晨，大女儿匆匆忙忙上学，没有吃早饭。

丈母娘亲自煮的鸡汤面条，大女儿一口未动。

丈母娘向我们倾诉：仇昕不好好吃早饭，今天一口都没吃。身体怎么办？营养跟的上吗？

我是每天早上送大女儿上学的，我知道这是一周来的第一次。其他六次都是吃早饭的。

我似乎知道：大女儿今天早上没吃早饭，勾起了丈母娘之前的印痕。

我联想到：我希望、我期待我女儿尊重我，偶尔有一次，在我和她的正式沟通中，她没有回应我，我认为她不尊重我。我也掉进了小时候我认为父母、老师、同学不尊重我，愤怒、痛苦、委屈、失望、怨恨的情绪里。看不到女儿，其实其他时候也是对我有很多的尊重的。

另外，我也没跟女儿核对，我认为的不尊重的行为，在她的视角，是怎么发生的，她内心是怎么看待的？可能她感受到了压力，可能她不知道怎么回应，可能她此刻也陷在她的情绪里面。这个不尊重，可能也只是我一厢情愿的解读而已。

还有，我认为女儿不尊重我，那我的期待是她尊重我。如果我指责她，跟她大吵大闹，要求她尊重我，她会满足我吗？她会心甘情愿吗？似乎，这样的要求和控制行为，结果是背道而驰的。

我希望我女儿尊重我，我的渴望是什么呢？希望她的认可和接纳。如果我的女儿在其他各方面对我有很多认可和接纳，当我看到了这么多的认可和接纳，那这偶尔一刻的，只是我认为的不尊重又有什么关系呢？

最后，我为什么要女儿对我尊重？要她对我认可和接纳？我是不是没有真正的接纳和认可自己？如果我全然的认可和接纳自己，可能我对女儿的不回应，就有了更多的理解和新的视角，也不会掉进自己的匮乏（印痕）里面了。

二、关于追求卓越和优秀的思索

我对女儿有个期待，期待她卓越，成为优秀的人。

这个卓越和优秀，我希望是她自己定义的，可能有部分符合社会的主流价值观或者我们（父母）认可的标准，也有可能不符合，也有可能背道而驰。

我希望的是：她活出独一无二的自己，活出自己的生命力。她是喜悦的，她是绽放的，她是自信的，她是独立的，她是接纳自己和爱自己的。至于她以后做什么，随她的心就好。

我不想左右她的人生，她有她的思想，她有她的体验，她有她的信念、价值观。她是她，我是我。我提供的是养育、祝福和陪伴，同时，在她需要的时候给到她我能提供的支持，或许是物质上的，或许是精神上的。

等到女儿要独立、要自由、要放飞的时候，我就目送她远去、祝福她。我回归自我的中心。我是我，她是她。没有牵绊，没有纠缠。

今天，我的随思就写到这里。

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