①活动一。请你做导演，拍出四张图片，制作影片的宣传海报。这四张图片正好揭示小结的故事情节（开端发展高潮结局）。
《故乡》①回故乡时颓败的景物②在故乡时与闰土、杨二嫂相见③离故乡时船只划向理想故乡
《我的叔叔》①一家人衣冠整齐在船头盼于勒②给人读信时的眉飞色舞③船上巧遇于勒时的慌张④抛弃于勒驱船而去
《孤独之旅》①父子二人划船在茫茫水荡②深陷芦苇荡的孤独③暴风雨夜找鸭子④捧着一颗鸭蛋“爸！蛋！”
②活动二 结合文中人物的各种描写，拍摄人物短视频。（分析人物形象）（闰土，杨二嫂，菲利普夫妇、于勒、杜小康）。尤其是哪些特写细节，环境做衬托，道具要到位，形象要鲜明立体。
③活动三 历经千帆，归来仍是少年。走进小说看人物，走出小说做少年。我们应该做一个怎样的少年？
小组合作，采访电影导演，对于电影的拍摄和电影制作的初衷，以及对新时代少年的寄语！
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本文标题：九上第四单元大单元教学设计策略
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