教育有道

    很冷。我监考七（五）。地理。

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    开考四五分钟，靠窗子的穿黑棉袄的高个男生噗——噗——狠狠的几声。原来他是在清理鼻子。可能是天冷感冒了。只见他将白白的卫生纸团随意一扔，很潇洒。瞬间，第二组戴眼镜的小男生也如法炮制，噗噗，给人感觉没必要非噗噗不行。我强做严肃。听着噗噗，明白那是故意的。我知道这节注定是路漫漫了。不料，高个前的小男生，后来知道叫刘胜奇，又干涩地噗噗几声，不假思索地自然的又将卫生纸团扔在走道。我朗声问同学“这声音文明”？“大家学不学”？刘胜气在大家的“不学”声中，又一次使出全身的力气重重的噗噗，之后，又是仍纸团。教室里一阵笑声。我有点怕，怕还有噗噗的，噗噗的不可收拾怎办？同仁的议论担心荡漾在耳畔：带历史的王老师曾悲伤的说“七（五）就个猴，一节课就叫做题。不能讲，你说他就说”。带生物的杨老师也曾戏谑“一个个厚脸皮，骂不下”。姚老师那天也慨叹，七（五）不得了……

    我只好绕着挪到刘胜奇身旁，低头悄悄地问“你不这样可以不”？他身子一斜，头一偏，对我怪怪地笑不做声。我摸摸刘胜奇的头，又一次低声“不这样行不”？他笑了，勉强答应“可以”。“能把地上垃圾收拾”？他走向教室后，拿起笤帚扫卫生纸团，懒洋洋的。“这就是进步”，我一看试卷，又说“刘胜奇最棒”！有些同学随我笑讥“娃乖了么”。唉，怎么这风气！刘胜奇也许是我表扬的作用，又将没扫起来的的瓜子皮又重新扫，这次弯着腰很认真，连同学桌子下一起扫，扫了那么一小堆。他在我的又一次表扬中坐到座位。教室里还不时的有桌椅与地面的摩擦声，但到下考噗噗后继无人。刘胜奇一直认真答卷，咬着手指。当然，给人多少有点自我强制之感！但，很可爱。

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    临下考，一矮矮的男孩，跑至我，说要上厕所。言语神态，都给人非常内急的样子。望着他小跑着出门。唉，这些孩子，课间一定是玩忘了。那年，我下初一常遇到课间亡命的玩，等上课才想到厕所没去，该拿的书没拿。为此，不知说过多少次，还让同桌互相提醒。一会儿，安静的楼道里传来急促的跑步声，由远而近。可是，教室里又一男孩站我面前，也要上厕所。这是传染吗！这是噗噗的变格式吗！我吃惊地看着，面前孩子笑了。“你可能没时间吧，你看，不到二十分钟就下啦。”我掏出手机让孩子看，“那我不去了”，他爽快的坐回座位。嘿嘿，有意思。

  等时间，一分钟都很长。还有十分钟才下，教室又不安静了。桌椅磨地，互相说闲话，我走到那儿那儿安静。我想，他们不会再答卷的，其实从一开始就没几个人在意试卷，也许平时没好好学，也许认为地理不重要。于是，给七（五）讲了一个故事，大意是一大学生去应聘，迟到了，还不忘捡起门口的垃圾，这因捡而被应聘的故事。孩子们很吃惊，有几个女生做着“真的吗”的口型。“真的”，我毫不含糊的告诉他们。其实，我真想告诉孩子们地理非常好学，也十分重要。上高中重视就晚了。可惜收卷的铃声响起。之后，又表扬了刘胜奇，还表扬同学们这节课的进步。

  漫长的一小时总算熬出头，我抱着卷子长长的舒了口气。几个孩子追着我，“老师，你办公室在哪”？“老师，留留qq吧”……回头，一个个眼睛乌黑乌黑的看着我，好率真好可爱。