看《驴得水》有感

前几天朋友极力推荐我看《驴得水》，由于几个月的剧荒，我很是期待的看了，但是看了不到五分钟，我就没有耐心把它继续下去了，情节就像杯白开水一样，味同嚼蜡。朋友叫我再耐心等等，看着俩好友都在很感兴趣的样子，于是我也闷着头皮地扎进去了......

影片讲述的是1945年几位老师怀揣着自己的教育梦想，为了改变当时的中国的落后的教育状况，来到了一个缺水的乡村。为了去取水，他们雇了头驴子，当时的教育部没有这头驴子的经费拨给他们，于是校长想了一个办法，谎报了一个老师的名额，当然，这名特殊的老师就是取水的驴，又名驴得水。

一开始他们的生活是简单而又幸福的。从未想过工作可以那么的和谐，就像一家人一样温馨的生活在一起。但是由于驴得水这个伏笔，人一旦说了谎就不得不用千万个谎去圆。一开始，他们把驴得水当做老师报上去纯粹是为了解决取水的问题。但是后来教育局领导下来视察专门来考察驴得水老师，他们用铁匠来扮演“驴得水”老师这个差开始，就注定了这终将是个悲剧。

就算他们虚报一个老师的名额，倘若他们没有把“驴得水”老师吹的那么神乎其神，引起上层的注意的话，那么也不见得会有教育局领导来视察这一事。在他们明知道铁匠和“虚构的驴得水”老师相差十万八千里的情况下还侥幸用他扮演驴得水这个角色，在我看来只是让这个谎言来的更慢更猛罢了。的确，他们是幸运的，所谓的教育局领导也是半斤八两，这更助长了他们的侥幸心理----为了三万块大洋。一曼洒脱的性格，让懦弱的铁匠感受到了平等，给他带了新奇，裴魁山对一曼的求而不得，败给了铁匠给他带来了耻辱，这一环扣一环让原本和谐的教师四人逐渐走向分离。

最后，铁匠的妻子寻上门来，教育局领导带着资助人的前来探望，一曼的被迫羞辱铁匠，铁匠的残酷反击，校长的不断妥协，周铁男看似强硬后的不堪一击，都随着一曼的发疯而走向了绝望。

他们的初衷是为了振兴农村教育，为了他们心中最朴实的梦想。其实虚报一个驴得水老师并没有多大影响，追本溯源是由于内心的欲望在不断膨胀，如果驴得水老师仅仅只是纯碎的用来取水，那么，这一切将难以发生。

看完心中久久不能平息，很简单的一个故事，但是直叩心坎。无论如何，不要偏离最初的梦想。