今天我女儿的同学妈妈特地打电话向我求助：
＂你看他们班上的某某同学，好优秀，老师天天表扬他。可我们家孩子样样比别的孩子差，成绩也不好，老师说阅读理解能力也不行，又没有什么兴趣爱好，我数学、英语、作文辅导班都给她上了，天天都在抓学习，都在补作业，都没有自己的时间玩，可成绩还是提不上去，该怎么办呀？我好担心呀！＂
她的一席话突然让我想到父母那一辈经常念叨的——别人家的孩子。
在我们的童年记忆里，我想很多人都无数次的听到过父母或长辈们在我们面前提到过别人家的孩子怎么怎么优秀，别人家的孩子怎么怎么聪明……他们的视野永远停留在别人家的孩子身上，于是就有了一种孩子，他们叫“别人家的孩子＂。
其实，在教育孩子这件事上，真的不需要“别人家的孩子”来作比较。
一千个孩子，就有一千种不同的教育。
当我们抱怨孩子没有别人家孩子优秀时，我们其实也并没把孩子的优点放在眼里，总是简单粗暴的希望通过比较让孩子与自己心里的期待同步。
好的家长，应当把教育的重心由教育孩子放到教育自己上来。对于有觉悟的家长来讲，教育孩子只是个借口，自我教育才是真。
如果我们一直在不断的纠结，焦虑当中，想想我们的孩子，他能好到哪里去呢？
优秀的父母，应当有自省的能力。
孩子身上的问题，是自己的投射。
当孩子没有变成我们理想当中期待的样子，你会怎么样呢？
不安？挫败？恐惧？失望？焦虑？
我们一直在强调我们不要成为我们的父母那样，但在养育孩子的过程中却不自觉的成为了我们的父母，他们做了他们希望我们做的事，而同样的，我们也在按照自己的意愿安排孩子的人生，没有问问这些，是不是他们想要的。
因为我们的角度、判定、认为，才会有＂别人家孩子＂比我们家的优秀。是我们创造了问题概念，然后投射在孩子身上。
如果你是一个恐惧的家长，你肯定有一个有问题的小孩。
你的恐惧越大，你眼中小孩的问题就越多。恐惧导致掌控。你越恐惧，你越倾向于去把握住某种东西，以让你自己有安全感。
你的恐惧越多，你要求孩子就越多，因而眼中小孩的问题也就越多。
你必须变成优秀和美好的，否则我就不安全；你必须变得有能力，否则我怎么能够安心？瞧，家长们在把孩子变成他们内在安全的要挟物。
当一个小孩变成了家庭内在恐惧之河上的波涛，他是无法获得那生命中真正需要的。
当你恐惧，他能感受到恐惧，即使他很小；当你放松或自信，他也能感受到。
教育孩子，其实就是一个自省的过程。
向外劝导我们的孩子，向内劝导我们自己！
为何我们就不能让孩子不那么完美一些，多一点时间让他们去做那些我们父母看来很无聊幼稚浪费时间的事情，对孩子来说，这就是他们的乐趣。
让我们尊重孩子的节奏，觉察自己的焦虑，让孩子在一次次“慢慢来”中从容的成长，享受生活的点滴，这何尝不是一种生命的智慧呢？
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