致良知线上学习第360天

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致良知线上学习第1290天印证班学习第360天《孟子》学习第24天（第一大组）

志愿：去私欲存天理依良知而行，自省利他致良知。学习践行印证传播圣贤文化，知行合一。

【原文】

孟子见齐宣王曰：“为巨室，则必使工师求大木。工师得大木。则王喜，以为能胜其任也。匠人斲而小之，则王怒，以为不胜其任矣。夫人幼而学之，壮而欲行之。王曰‘姑舍女所学而从我’，则何如？今有璞玉于此，虽万镒，必使玉人雕琢之。至于治国家，则曰‘姑舍女所学而从我’，则何以异于教玉人雕琢玉哉？”

孟子见齐宣王说：“要建造大的房子，一定要有大的工师寻找大的木料。如果工师找到大的木料，大王就会非常高兴，认为工师是非常称职的。建房子时工匠把大的木料砍削成小的木料，大王就会很不开心，认为工师是不称职的。”

每一个人都有自己的长处，无需拿着我们的标准去审核每一个人。假如有一块璞玉价值万金，也需要工匠加以雕琢。如果让玉匠非要听你的办法去雕琢玉石，如同治理国家时，我们没有找到适合治理国家的人，非要一个外人治理，会造成巨大的损失，就不会有好的结果。在专长的位置上发挥出自己的价值，作为一个国君、领导者，最重要的不是去建房子、雕琢玉器，而是我们要去找到有不同专业的人，把整个国家治理好，而不是非得按照自己的标准来去做。

团队的力量大于个人的力量，我们的标准和流程远远大于个人的能力。当我们进入到一个庞大的组织中，一定要融合进组织中，找到自己的位置，发挥出自己最大的价值。而不是对他人产生评判，这样好，那样不好。为团队加正分。

这一点我深有体会，自从自己做点评责善演练指导老师志愿者服务以来，遇到几位带班班主任老师，对我都是“放养”的模式，在遵循范畴、维护范畴的基础上得以自由发挥，而我也以生长良好的趋势向阳而生。如今自己做了带班班主任，把前面带班班主任的模式运用到自己的团队中，无论任何一个环节遇到任何情况，我都会坦然面对，不会出现评判心，你该怎样做，不该怎样做，等等。而是第一时间以平和的心态与之沟通链接，及时止损，把损失降低到最小化。与指导老师沟通也很顺畅，同样在维护、遵循范畴的基础上，任其自由发挥。上周其中一个小组有较大浮动的波动，整个团队集体做好充分准备，适时做出微调整，如今第三周整个团队稳步前行，让我感受到无论是参加演练的家人、指导老师、志愿者服务都发挥自己的优势和潜力，把团队合作精神发挥到极致。

另外一点感触最深的是我在诚意班做点评责善志愿者服务，昨天晚上由学班老师主持第一次见面会，我以平常心对待没有任何压力，在会议过程中用心感受每一位家人的成长点，感受到了每一位家人的进步促成了整个团队的能量呈上升趋势，感受到在两位班长老师的引领下，我所处在的这个团队凝聚力同样是赋予我一股强大的力量。真正体会到加入一个积极正能量的团队的重要性。而我的状态正是因为有了这两项职务的担当互相赋能，形成能量叠加的力量，真的是我们的状态代表着整个团队的能量状态。为我们的团队加正分，做好每一个当下。

相信相信的力量，成功无极限，修得一刻纯金之心，任何私心杂念都阻挡不了我们前行的脚步，不成功有无数条理由，而成功只有一条路，那就是笃志力行真功夫，明心见性，时刻在修心上下功夫。

聆听自己的点评责善音频，今天最大的感受就是与内在的自己深入对话，每一篇优秀功课，都是自己的一面镜子，每一句话都是对自己说的，唯有自己内心通透，透过事件看本质，了悟宇宙真相，明心见性见如来见自己。

通过梳理今天的功课，自我认知又提高了一大截，时时处在觉察中，感知内在的世界，与自己和解，与世界和解，一切如是观，修得一颗如如不动之心。