没有主题的主题

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最初的“反射能力”以及最原始的“学习能力”构成一个人心智最初的1%，而剩下的99%，实际上都是后天积累所得，十五六岁时，很多人已然完成了99%的积累。

一：错误的选择最终处罚的是自己

小时候，我们碰到自己不喜欢的老师，那么他教的课程成绩应该是不好的。这里也算是一种愚蠢的方式：用别人的错误来惩罚自己！

人在面对不喜欢的事物时，本能选择就是逃避：惹不起躲得起。这句话大家并不陌生。然后要在这件事上找到一个完美理由：这个老师我也不喜欢，而且我没兴趣。很多人都用过对不对？似乎这样就能完美的解释我为什么学不好，还不是你的错。

兴趣事最好的老师。这句话本没错，只是很多时候，他们并没有彻底明白兴趣和学习之间的排比关系，还没有真正的明白：不是你有兴趣才能做好，而是你做好了才变得有兴趣！

老师只是学习的方式之一，今天你不喜欢所以没学习，怎么就忘了可以用其他方式呢？路途很多，不用专盯一条道路(遗憾，当初咋没人告诉我这些道理呢)。

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二：原生家庭观念打破

我们从出生开始，耳濡目染接受着家庭给我们的观念，学习着他们的已学习，接受着他们的已接受。当然，他们的思维观念也是学习父辈。

试错是基本功能，在父辈试错体验之后，思维深处就有了某个观念输入，从一开始根本不知道就这种试错是好是坏，只是知道一个：这是我父母教的。

在成人之后，这种思维观念渗透骨髓，从来没想到过是对是错，最可怕的就在于：自己都不知道自己不知道。

只有之后的继续学习，强迫训练成自己，停下来反思。“学习能力”是一个人一生中最重要的能力，而“反思能力”才是一个人心智成长的来源。

我应该以怎样反思自己的行为？

我这样做可能造成的后果？

为什么我会做这样的选择？

有没有办法做到更好？

三：人生短暂

漫长的历史长河，人相对世界来说很是短暂，而我们个体存在于人世只有短暂的几十年。

时刻沉默，总是屈服。沉默来应对这所有体验，屈服这世间迷茫惘思。而后找到不同，寻求问题答案，问题时刻存在，解决问题方法又是简单。一个个选择，一场场遇见，一份迷惘一份收获。

心中充满恐惧，恐惧来源于未知。所以，时刻恐惧，时刻学习。