上课时记完笔记后，留两分钟背诵，然后抽查一个学生背诵，孩子很诚实说他没背下来，我让他把笔记内容复述一遍，他说他没写笔记。突然我就控制不住情绪了。记得上次上课抽查背诵时，把《赤壁怀古》背的乱七八糟的也是他，停下网课，刚训斥了两句，信息栏中就有孩子留言:"老师，上课吧"，突然觉得抡起的拳头捶在了棉花堆上。赶紧一边努力地平复情绪，一边继续上课。
发烧不停的时候，咳到心肺都像要裂开的时候，浑身疼到不知该如何形容的时候，就想睡个白天黑夜啥都不管的时候，我不敢，我们不敢，老师不敢向别的行业那样请个假就休息，只要还能睁开眼晴，只要还能开口说话，不管用什么样的姿式，都要给你们上课，因为你们是高考生。高考最大，你们的前程最大，和你们的人生相比，哪个老师不是把自己的健康排在末位？
但你们配得上老师兢兢业业，任劳任怨的付出吗？鲁迅在《小杂感》里说过一句名言，人类之间的悲欢并不相通。人和人之间的不了解，也犹如天堑。
真正让一个人累的从来不是工作本身，常常是工作之外的东西。再通俗地说，让老师累的不是备课、上课，而是学生对生活的放弃和老师对他们的期待之间的极度不匹配。网课本身就对人的眼晴、颈椎、脊柱伤害性很大，学生不听讲，空挂课，假学习对老师的侮辱性极强。我不知道该怎么让他们及早明白“出来混总是要还的”这句话。我多希望十年后的他们可以从容应对生活的种种刁难，而不是被生活推来搡去，百般嫌弃。突然，我有了深深的无力感。
孩子，我宁愿欠你一个疯狂的青春也不愿看到你卑微的成年。
孩子，你懂吗？
你什么时候能懂？
网友评论