行政管理自考文集 https://www.jianshu.com/nb/49951494
21、库利提出“镜中之我”；米德将自我分为主我、客我。
22、科尔伯格 道德意识发展阶段论：儿童随着年龄的增长而找到自己的道德价值观。
23、戈夫曼：社会互动的最重要特征就是印象管理或自我呈现。拟剧论是戈夫曼从符号互动论中发展出来的。
24、(1)科学管理理论：泰罗、法约尔。
(2)人际关系理论：梅约、罗伊斯里斯伯格。
(3)组织行为理论：巴纳德、麦克雷戈。
(4)权变理论：约翰·摩尔斯、杰伊·洛斯奇提出“超Y理论”。
25、韦伯：提出科层制，把合法性统治类型分为传统型、超凡魅力型、法理
26、勒庞心理学视角解释：乌合之众理论。
27、斯梅尔瑟：价值累加理论。 奥尔森：搭便车理论。
28、麦卡锡、扎尔德：社会运动的资源动员理论。
29、杜威：教育的首要功能是社会化，提出“教育即生活”、“教育即改造”、“学校即社会”和“儿童中心论”等观点。
30、(1)伊利奇：对制度化教育的批判；
(2)布迪厄：教育与文化资本；
(3)保罗·威利斯：劳动阶层子弟的“亚文化”。
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00:45加油 公务员制度&社会学概论
今天学习到此刻，社会学概论10月冲啊！
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本文标题：社会学概论（三）
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