在学术的道路上，每一个博士生都如同一名孤独的探险家，在知识的海洋中探寻未知的领域。而在这漫长的征途中，审美能力与创作能力无疑是两把不可或缺的利剑。近日，徐博士的毕业答辩为我提供了宝贵的启示：我们应该如何提高自己的审美能力和创作能力呢？
朱老师的一席话，让我对审美能力有了更深刻的理解。审美能力，不仅是对美的感知和欣赏，更是对学术作品的深入剖析和理性评价。当我们回顾自己曾经的论文时，往往能发现许多不足之处，这就是审美能力的提升。它让我们能够站在更高的角度，用更挑剔的眼光去审视自己的作品，从而不断进步。
作为一名在读博士生，我深切地感受到审美能力的提高所带来的变化。以前读论文时，我往往只是走马观花，难以抓住文章的重点。而现在，我能够更准确地把握文章的主旨，快速筛选出有价值的信息。同时，我也能够初步判断文章的质量和创新性，这对于我的学术研究和论文写作都大有裨益。
然而，与此同时，我也意识到自己在创作能力方面的不足。每当我要开始写作时，我总是感到自己的内容不够精彩，甚至觉得自己生产出来的文章是“垃圾”。这种自我否定的心态让我陷入了创作的困境，不敢轻易下笔。
面对这样的困境，我认为首先需要调整自己的心态。我们应该正视自己的不足，而不是逃避或否认。其次，我们需要不断地学习和积累，提高自己的知识储备和写作技巧。通过阅读优秀的学术论文、参加学术研讨会、与同行交流等方式，我们可以不断拓宽自己的视野，提升自己的学术素养。
此外，我们还可以通过反复修改和润色自己的作品来提高创作能力。每一次的修改都是一次对文章的重新审视和打磨，让我们更加深入地理解文章的主题和结构。通过不断地修改和润色，我们可以让文章更加精炼、准确和生动。
总之，审美能力和创作能力是博士生必备的两项重要能力。我们应该在学术研究中不断提高自己的审美能力，学会用挑剔的眼光去审视自己的作品；同时，我们也要注重提高自己的创作能力，通过不断学习和实践来提升自己的写作水平。只有这样，我们才能在学术的道路上走得更远、更稳。
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