【生活点滴】忙呀忙

两天上两节公开课，昨天是女童保护课，今天是生命教育课，快要累到虚脱！
先记录一点，晚点再整理
生命教育课的设计缘由：学生常常沉浸在对过去优秀的眷恋，或者对美好未来的幻想，却常常会忽略当下的重要。所以想用这样一节课让学生明白过去已过去，未来还未来，要把握拥有的当下，活在当下，努力当下，才能增加拥抱美好未来的机会。
设计思路：通过短视频让学生明白人的一生是短暂的，急促的，奔跑的，不可重来的，不可逾越的，然后过渡到如果可以穿梭到过去或未来，会是怎样的一种情形，过去很美好或者很糟糕，未来很美好或很可怕，得出的是过去已过去，眷恋和悔恨都对现在无济于事，未来还未来，幻想或恐惧对现在也无济于事。所以为要立足当下。那么立足当下要怎么做，所以就让他们通过选择享受或改变，再加上具体行动，最终可以拥有更好的未来。