有些思维较为活跃的学生,由于未养成良好的学习习惯,如书写潦草、审题不认真、作业马虎,常把数字、运算符号、书写格式写错。
相反,另一些学生虽然他们的智力并不突出,学习能力属于中等,但他们的学习态度较认真,结果他们的学习成绩往往超过前者。
由此可见,在数学教学中,培养学生认真负责的学习态度和习惯至关重要。
1.审题的习惯:认真审题是正确解题、准确计算的前提
解题的基本程序:审题—列式—计算—验算—作答。
2.验算的习惯:培养认真验算的习惯,这是保证解题正确性的关键。
3.估算的习惯:学生发现一些和、差、积、商的规律。
4.独立完成作业:提升孩子能力,能力强的同学做得快、算得准。
5.质疑问难:质疑问难是一种可贵的学习品质,能使学生在学习中刻苦钻研、勤于思考、主动进取。
6.发现错误:针对性地引导学生自己发现错误,用自己学到的检验方法找出错误
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