1月20号:进阶安排的基本思路
学习收获:1.跨学科主题学习的设计，可以从终点--学生要实现的学习目标出发，逆向构思学生要学习的内容，提炼前后一致、内在统一的学科大概念系统，以便设计全学段的递进序列，形成不同学段的层级式目标框架。
2.进阶安排的基本思路:提炼大概念；系统设计递进序列；确立学科跨越方向；设计不同学段的层级式目标框架。
3.跨学科主题学习的设计要与本学科的基本内容进行充分关联，将单元作为最小思考单位进行整体设计，梳理知识脉络，把握主题线索。在做好单元的有机整合的基础上，去拓展和生成跨学科主题学习。
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本文标题：2024-01-20（53－57页）进阶安排的基本思路
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