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永澄老师抄模群 | 先抄后超,30天抄模复盘

永澄老师抄模群 | 先抄后超,30天抄模复盘

作者: 艾米125 | 来源:发表于2017-03-11 23:33 被阅读92次

    基本情况

    复盘主题:

    30天的参与中的收获与成长,直面过程中的问题与不足,思考和分析原因,为下一个阶段的抄写学习提供支持

    基本信息:

    复盘时间:20170309 20:00——22:50

    参与人员:永澄老师抄模群全体人员(特别感谢运营组小伙伴儿)

    用时:170min

    概况简述:

    @夜光巴比 进行问卷调查,@武汉|杨亮 进行经验分享

    一、回顾目标

    1、当时为什么大了胆子来到这个群呢?

    当时永澄老师发了关于“势能”的文章,(详情请点击:永澄:势能,必须每天积累),我想积累自己的势能,碰巧在群里看到巴比发起的抄模活动,没多想就直接加入了。

    参加好好学习共读活动,身边的都是大咖。大多时候,群里的了聊天都没办法理解,更难谈同频共进了。当接触多了,心态慢慢地从开始的焦虑无从下手转变成脚踏实地,单点突破。

    我是懒癌,小鞭子不抽打就懒的动弹,尤其是晚上,伺候完俩宝入睡,就很难再起床。

    2、期待在这里获得什么呢?

    永澄老师的模型是知识的高度概括,如果能掌握模型,学习老师的公号或参加训练营相对就更容易。

    每天抄写个人成长模型V8.2@易仁永澄,运用模型进行行为指导。

    通过模型中的关键词,构建起心理表征,提升自己的认知能力。

    初始目标:

    范围:抄个人成长模型V8.2(@易仁永澄)

    质量:边抄边理解,打卡

    进度:每天一抄

    成本:每天十几分钟

    二、评估结果

    亮点:初始目标基本达成,抄写第十几天(不确定,因为有不打卡)会默写之后默写越来越顺畅期不足:模型图中还有很多不太理解,理解的部分也没有沟通是否正确;没有很好的与以往知识或现行在学的知识建立联系,尤其是在@杨亮老师分享后,更加认识到自己的不足。同样是抄模型,运用的方法不同,付出的时间和精力成本不一样,收获就会有天壤之别。待提高标准,进一步抄抄抄。

    三、分析原因

    亮点原因:

    认识到重要性。每天一张,坚持了下来;模型能够顺畅默写;

    在超模中看到了设定标准的重要性;

    感受到同侪力量,在抄模收获的对比中看到了自己的差距,针对差距设定方案,执行下一步行动。

    不足原因:

    设定标准太低。设定的标准决定了你的人生。当把抄模仅仅是当做任务来做的时候,收获就小的可怜,当把抄模当做是一次次自我梳理或建立心理表征,收获就大不一样。

    四、总结经验

    设定的标准决定你的人生,高标准,高投入,高收益。在后续抄模中加入自己的理解,并努力与学到的知识进行关联,构建起心理表征。

    在战略的高概率假设指导下,思考( 基于黄金思维圈Why-How-What的方法)如何不断输入、持续实践、有针对性地输出来积累势能,并提升价值积累效率(@易仁永澄)

    任何知识的学习都要经历认知—认同—思考—践行的过程。

    @武汉|杨亮 经验分享

    1、看整体

    一问是什么?

    大神的神作,心理表征

    二问有什么?

    ①有:由17个关键词组成,反映17个心理表征。也是17个关于人生的积木,个人成长,成长为最好的自己。框架之外的有两个词:主要动机;慢慢来,接续做

    ②有:有解释或引申的关键词有8个,分别是兴趣导向、问题导向、目的、目标、践行、资源、保障、方案;

    ③有:由26根线条,将17个关键词串联起来

    疑问:主题是“慢慢来,持续做”(绿色标注),是指整个流程,还是只指左下角这一块区域的事要慢慢来,持续做。或主要动机是由目的引申而来或是主要动机是由目的隐身而来?(找了一个主张的答案,反正是拼命在找,不管对错,慢慢试错)

    2、看关联

    第一个感受此图内环环相扣,互相作用,循环往复,螺旋上升。玄机很大!

    ①、26根关联线,其中:4根虚线,22根实线,虚线是指只有输出没有输入的,实线是指闭环效应的

    ②、“我是谁”输出3根虚线,虚线是指只有输出没有输入的,实线是指闭环效应的,但为什么“主要动机”这条也是虚线?还要加个“主要动机”,指向“我在哪里?”是指现实层面具体的位置吗?还是哲学范畔的“我在哪里”

    ③、输入最多的是“目的”,有4根,其次是“方案”有3根。输出最多的是“积累”,有4根

    ④、“目的”有两条线通向“我在哪里”,1条通过虚线直接到,1条通过实线,经“目标”、“差距”而到。“目标”的引申是“我要去哪里”,经“差距”到“我在哪里”

    4、看细节

    关于三个导向的问题:兴趣导向是内生需求,困惑/问题导向是外生需求,践行既有内也有外的需求

    既要向外求,也要向内求

    关于资源与保障的区别:资源:是实的,本身存在的,相对具体的,需要你去调配的;保障:是虚的,是总结提炼而来的,相对抽象的

    关于两个保障的问题:资源里的保障是狭义的,应对风险的保障是广义的

    投入产出比:就是投入优势、发挥长处

    积累是行动的结果。积累最佳策略:在半衰期一致的情况下,做收益最大的事

    主张的定义(罗胖曰:人类的基本困境为:1、东西不够,2、生命有限,3、互相依赖,4、需要协调,脱离这四个基本约束条件,谈任何主张都没有根基。)

    臣服就是在感官上要有空杯心态,而求助就是要落实到行动上,两者都要依靠人脉和平台

    价值是什么?经验教训的反思,也是背后的假设。反思什么?人和事的规律

    @夜光巴比:价值是无差别时间内的有差别的行为积累的总和~~~

    关联文章:价值的规律究竟是什么?(@易仁永澄)

    5、一结合

    (与老大的日更文章相结合,一日一句话,日拱一卒)

    0308优术:永澄:是什么在驱动你每天的任务?

    积木式人生的心理表征,刷新了认知。

    人生由一块块积木累积起来,积木由项目的结果转化而成,项目由大小系统运作而成。概括来说,人生就是由一个个大小系统和模型累积而成,你掌握的系统模型越多,优化升级得越快,成长就越快越好。老大有791个模型系统,而且许多通过实践后的复盘回顾,优化升级了多次。因此,跟前老大同频前行,慢慢来,持续做,一定会成长为一个全新的自我。

    “日计划”是上接月周计划,下联每天项目任务的核心关键节点。必须要站在战略的高度看待“日计划”,也就是老大说的跳出“日计划”看“日计划”,要把“日计划”当作一个项目,从规划、执行、整理、思考、回顾5个维度进行架构,按老大给出的套路模型,在“日计划”五类法中嵌套“项目化八法”,1234属于规划、5属于执行、67属于整理思考、8属于回顾,慢慢来,持续做。

    因此,人生的成长就是每日计划这个运作的小系统,不断优化升级上台阶的过程。如果你不具备项目化的思路,你就无法发挥日计划的巨大力量,人生的台阶就很难快速持续的迈上去。

    联系个人成长模型的30天的连续抄写,进一步理解了项目化思维这个关键节点的作用和用法。要在个人成长的这个大模型下,构建好日计划系统,不断践行、优化、升级,才能让人生更加从容。

    0307札记:永澄:一个最不想当老师的人却教书育人一辈子

    本文以及老大原来文章的自我经历的介绍,是一个快速成长的过程,这些都是能力和价值的积累的结果,文中数据的展示就说明了老大强大的行动力,形成了能量积累的正向循环。

    对应个人成长模型,有力诠释了成长的关键在于积累,也充分说明了个人成长模型的实践基础的强大。

    0306优术:永澄:如果我是职场新人,我就只做这三件事!

    人的价值是什么?个人感觉人的价值在于传承,而不是取得。传承是因,取得是果,因上努力、果上随缘。因为取得的那一时刻就是过去时,比如荣誉、成绩、财富等等。如果你盯着这些果,就会陷入低水平的奋斗,低维度的投射。

    0302解惑:永澄:嘿,你搞目标管理时到底在关注什么?

    关联个人成长模型:

    1、回答的是个人成长模型中“我是谁”、“我在哪里、我要去哪里、去那里干什么、为什么”的人生终极问题。

    2、目标来自目的和积累,目的可以说是世界观人生观价值观的体现节点(兴趣导向、问题导向、价值观导向、价值);积累来自于行动,是持续的假设验证, 验证的过程就是行动,特别是行动后的思考复盘。

    0301解惑:永澄:技术做够了怎么办呢?

    行动:联系脱不花昨天在得到例会上传授的私家学习方法,即强制输出、课题式学习、追随式学习。跟随老大的日更留言进行强制输出,每周末确定一个主题,重新学习之前的相关文章和留言,建构并修正心理表征,并进行强制输出。追随老大,在道术器用上持续打磨,根据固定的套路找到问题的解决方案。

    0227理念:永澄:烧脑吧,如何制定高级战略?

    感受:要“日拱一卒”,用时间积累起来的优势力量强大,在你,因为已成习惯,难度越来越低。在别人,因为时间差,越来越望尘莫及。越对未来有信心,越对现在有耐心,不忘初心,保持专心。

    收获:“战略三问”、“积累三法”、“制定三看”,战略三问:我在哪,我要去哪,我要怎么去?积累三法:早积累、结硬寨、打呆仗。制定三看:即高级战略制定方法,从系统、增长、成本三个角度来看。

    行动:关联到强大的个人成长模型,要在抄模的过程中,按照模型框架的整体性、系统性的优势,进行总结反思和回顾,实现既对事物的把握,又对人本身的把握。

    五、行动说明

    停止做:停止泛滥,停止简化思考

    开始做:设定高一点的标准,持续投入,持续输出,将个人成长模型与以往知识进行关键,构建心理表征。

    继续做:每天一抄

    未来做:在简书、老大博客把关键词都搜索一遍,关联自己,关联公号 ,构建起心理表征;将老大日更做成ppt,以讲为学(还打不到以教为学的标注,先能讲出来)提升自己的理解和认知。

    六、完结说明

    复盘模型来自@马琦博士,模型内容为了省事有复制@王牡丹的,万分感谢两位的分享~~~

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