知行者--从零开始

知行者，顾名思义：知识与行动的贯彻者。为何取这名字，是因为想在公司建一个爱好文学的社团，正如参加“30天挑战写作”的活动一样，做一些日后想起来内心会笑的事情。

入职公司一年多的时间，感觉时光飞逝，岁月无情啊！一个刚毕业的青涩学生逐渐向社会职场人转变的过程中，在日复一日的工作里，我突然间有一天发现：日常琐碎的工作会逐渐消磨人的热情及激情，如果不做点其它事情，那么“安稳”的日子会慢慢成为一个机械模子（起床--上班-下班-回家-洗澡-睡觉）。我不愿成为这样子的人。

学校教育的作用在于知识的拥有，相似于“知”，而工作的实践，相似于行。“知行”相结合正是我成为职场人的最大的感想。职场人能有机会在社会尝试各种可能的机会，将“知”化为实践，一步步进行探索，当然也会遇到许多困难点。但正因为有了“知”与“行”的转化过程，能让人在无形中提升的能力，升华了自我。

我的本职工作是在公司工会里担任行政和经管角色，同时也会参与部门的专案文体活动。但从事一年多的我，印象颇深的是：最开始的半年是一个学习摸索阶段，这个过程也是最痛苦的（我不知道这是不是所有应届毕业生的感受），因为会面临着一个“学生”与“职场人”的磨合点，即扮演学生的身份做着社会职场人的工作，你可能会顿然间感觉学校所学的知识在这里似乎为零，毫无用处之地，所谓的“专业对口”原来也是一个“自我勉励”的词语。接下来，这个磨合期如果能让自己找到了一个平衡点，就可能选择留下来。接下来的一年时间，就会进入正常的工作状态，而这个时候，职场者的需求就会慢慢的发生微妙的变化，以马斯洛需求分析，低层次的需求得到了基本满足后，那么人就会逐渐追求高层次的需求，比如财富、自我实现价值、人生意义等等。

谈到我，我的大学四年的专业是行政管理，但因为在学校期间参加一些读书会等活动，对写作、读书产生了浓厚的兴趣，更喜欢一种自由讨论的氛围，导致我在毕业以后很长时间里，一直质疑“志同道合”的人难道只会存在学校吗？直到公司图书馆的开始运营、图书馆读者群的建立，悄然发现原来和我有相似想法的人原来就在身边。这让我惊喜不已，这种感觉会让我找回当初在学校的感觉。“知行者”就从这里开始了。

“知行者”是公司的一个文学社团，是由一群爱好文学、文艺的年青人组成的社团。我喜欢图书馆，因为图书馆里的书籍是最有价值的知识，而且它是不费你一分钱的成本投入，但能让你产生无穷无尽的智慧。我想和我的朋友们做一个业余但专注的“知行者”，用我们所学的知识与我们的行动一起做些有意义的事情。同时，我也会知道：将一个从“零”不存在的东西转为一个能让人看得见、摸得着的“一”个实体，这个过程，我已做好了准备。因为我将会从“30天写作挑战自我”开始做起，正如群上有伙伴们：开始享受坚持的过程。

知行者，从零开始，我做好准备了！