《终身成长》5

「昵称」栗子壳

「书名」《终身成长》

「阅读内容」第78-94页

第三章《艺术才能是天赋吗》、《夸奖和肯定标签的危险性》、《否定标签及其作用方式》

「阅读主题」

无论是哪种标签，都可能成为成功路上的绊脚石

「三个问题」

1、肯定标签有哪些危险性？

肯定标签会剥夺人们对挑战的热爱，阻碍他们掌握通往成功的秘诀

2、否定性标签是如何起作用的？

思维模式

3、成长型思维模式怎么样帮助人们走出标签的骗局？

成长型思维模式可以帮助人们认识到偏见的本质只是其他人对他们的看法，能让他们在自己的能力和自信不受影响的情况下去对抗这些偏见。

「五个金句」

1.有些人可以通过少量或领培训做到某些事，并不代表其他人在培训后做不到这件事儿(有时会做的更好)。

2.创造性并不是一个出自灵感的神奇行为，而是努力工作和亲情奉献带来的结果

3.人们能做到的事儿比你曾经以为的要多得多。

4.刻板印象除了会阻碍能力的发挥，还会让人缺乏归属感。

5.成长型思维模式可以帮助人们认识到自己的偏见的本质，只是其他人对他们的看法，能让他们在自己的能力和自信不受影响的情况下，去对抗这些偏见

「原文案列」

「今日读书感悟和收获」

在我接触过的课程中，都说过一句话“不要给自己贴标签”，现在看来，这句话就已经给自己贴上了标签，正是自己有贴标签，才不要给自己贴标签。

曾经在我是固定思维模式的方式生活时，遇到挑战，真的是无比痛苦、苦不堪言；在我不堪忍受之时——豁然开朗“既然已经糟糕到如此地步，为什么不拼一次呢”

在这样转变的过程中，我曾犹豫过、放弃过,但是不甘心“我就这样了”，也循环陷入过“固定思维模式”，好在能及时拉出自己

文中有提到过这样问题“如果人们有成功的潜能，他们如何才能对自己的潜能有信心呢？我们如何才能给予他们大步向前的信心呢？是不是应该去夸奖他们的能力？让他们知道自己具备成功的条件？”然而，我的答案和这80%的父母是一致的：“对孩子的能力进行夸奖是必要的，这样才能提高他们的信心和成就”。

现在面临的一个问题是“责备不能过多、夸奖也要有度”，有点难以掌握，迷茫～；也曾有人给我说过2句话“孩子不是教育出来的，是陪伴出来的”“温柔而有界限”，那这个度怎样去把握呢？只有不断学习、觉察和反思来考量了