听课有感：亮点突出，细节完善

昨天听了四位老师的微型课，总体不错，感到青年教师的成长。

她们突出的优势：

1.语言优美，感染力强。

四节课都是诗歌教学，能用诗歌的语言授课，给人以诗意的美感。

2.教学设计，突出个性。

四节课分别是《琵琶行》《念奴娇赤壁怀古》《醉花阴》《登高》，授课者能抓住诗歌的内容，精准选定教学内容，体现了教者文本解读的能力。

3.课堂节奏，把控恰当。

四位老师都能在规定时间内完成教学，课堂节奏把控准确恰当。

我们当场也提出存在不足：

1.双边活动不突出。师生双边活动不明显，学生的活动时而有时而无。即使是微型课，学生的活动应指出。

2.教师授课的亮点不明显。四位老师的诵读能力都很强，但是没有展示。微型课的学生活动可以说出，不必留出时间。但是老师的功底要显露，不能省略。

3.板书设计不够清楚明了、巧妙。板书要讨巧而醒目，要一目了然，不能太随意。