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”辜负“是副信念枷锁

”辜负“是副信念枷锁

作者: Esky_z | 来源:发表于2020-03-22 18:46 被阅读0次

    1. 主题是什么?

    辜负信任

    2. 事件是什么?

    孩子敲鼓练习要我帮他用计数器计数,一组17个动作,100下/动作,600下/天,三天完成。之前计数总有各种原因超了的时候,孩子觉得不规整,就要一次没有任何差错的一组计数,每个动作的100下计数器多1不行,少1不行,17个动作完成时计数器必须正好1700。

    第一次:我觉得这没什么难的就随口答应了。第一天我们开始操练,每完成一个动作TT都跑过来看我的计数器是否无误,前3个动作我都准确计数了,第4个动作我多了2下,TT打完过来一看402,哇地哭了! 我连忙解释:“刚才我在给老师发练习视频,注意力不集中滑过了”。孩子一边哭一边说“可是你答应了的!”,我连声说“对不起,我大意了”。我知道对于6号孩子,承诺兑现有多么的重要,直击他的生命恐惧。于是我不再解释,自己陷入及其抓狂的状态,应激反应式的开始提出各种解决方案,重新记数?不行,还有之前2个动作的200,不能重新记;归零,按出300?不行,不是跟着动作记的;下一个动作少记2个?不行,100就得记100;下一个重新算新一轮开始?不行,还得从第一个动作重新练......。我突围失败,完全就是被挂在旗杆上的感觉,上不去下不来,五内翻腾说不出一句话。他自己发泄了一会情绪,最后说全部归零,这一次失败。

    第二次:开始之前不断嘱咐,这次不能错,好的,我深呼吸然后开始。每个动作记到感觉一半的时候就不停地低头看计数器,最后90以上就盯着计数器,生怕超了,心里压力很大。但是,意外还是发生了,第4个动作,我低头看计数器时是75,还有25下,于是就关注了一下他的动作和状态,沉浸其中有种很美妙的体验,突然缓过神一看计数器104。天哪,瞬间轰的一下,他看见我的反应扔下鼓棒就过来看,一看104,哇地开始哭。他上一组是第4个动作出错的,后面13个动作全部练完才开始这一轮,已经到第4个动作了。这次他是崩溃式地大哭,“你答应的,你答应的.....”。我完全卡住一句话都说不上来,就这样,我一直沉默不语。孩子嚎啕了一会儿就去找爸爸,趴在爸爸的肩膀上委屈地哭了好一阵,那时的哭我看到他身体柔软了。

    在这之后,孩子练习一直都不让我帮他计数,无论多晚,都要等爸爸。

    3. 即时反应是什么?

    对不起,很抱歉

    我被抛弃了

    4. 此刻的身体感觉是什么?

    特别僵硬,喉咙发紧

    5. 内在对话是什么?

    我以为我可以,可是我不行,我没有做到,辜负你了让你这么伤心,我很抱歉;

    我没什么好解释的了,这已经是第二次了,错了就是错了,你爱怎么说就怎么说吧;

    好吧,你可以选择爸爸,这是你的自由,谁让我辜负你了呢。

    6. 内在感受是什么?

    非常自责和羞愧,怎么这么点小事都做不到呢,讨厌自己;

    我认真了,就是没做到,承担后果,破罐子破摔,爱咋咋吧;

    孩子选择爸爸的那一刻,我很难过,失去了的难过,里面还有不服和对抗。

    7. 内在是什么情绪伤痛(情绪钩子被触动)?(需要临在中去经验和表达)

    没有连接到

    8. 发现自己有什么限制性信念?

    6的面相:别人信任我是看得起我,否则天下又那么多人为什么要信任我呢。因此,我不能辜负别人的信任,辜负了就没人信任我了,我就没有使用价值了,我就是个废人,什么都不是;辜负是个事实,事实面前什么都别说,说什么都是狡辩。

    反的面相:我想做成的事情我自己会特别努力,没做成别人不能说,谁说跟谁急,说什么都急。这个“说”包括:一是不能安慰,安慰就都是看笑话,终于被你逮到尾巴了,这下你满意了吧;二是不能提建议,提建议就是在证明你行我不行,你那么能跟这干嘛呢;三是不能鼓励,鼓励都是忽悠敷衍,完全是站着说话不腰疼;四是表示不满和失望,那可完美了,正好可以炮击回去。那不说行不行,不行,不说话杵这干嘛呢,怜悯我?不需要,姐们儿我擦干眼泪又是好汉一条;心疼我?我只相信我爸妈闺蜜会心疼我,别人都拿我当工具,没人真的心疼我,演戏罢了,姑娘我不给你搭这台子让你装好人。

    9. 临在后看到的真相和可能性是什么?

    一是,别人信任我是别人的选择,无论结果如何都是付出信任的人应该自己去承担的,那个部分里没有我。我要允许他们的再次选择,信任或者不再信任,没有对抗,那是他们的权利和自由。我慢慢学着从内心接纳那是他们的选择,与我无关;

    二是,我这次辜负了信任是个事实,这样的事实我如何面对:不是我不好,我不值得被信任,只是这件事情我没有做好,我可以复盘过程总结教训,下次类似的事情再尝试,我允许自己没做到,我允许自己慢慢成长,我允许自己继续尝试。我继续走我自己的路,不再纠缠已经发生的事和别人的选择。

    三是,当我失败了,我需要被看见,被安慰,被鼓励,被抱抱,被支持,真的需要。我柔然下来,允许和接纳自己的失败,就可以接受到别人的那份真诚和善意,无论是失望、安慰、鼓励还是建议,哪怕无声的陪伴里面也有爱的能量。

    10. 可调整的回应和选择是什么?

    待孩子平静下来的时候如果他有兴趣,我可以跟他讲述我整个事件过程中我发生了什么,不期待他能理解和接受,只是平静地表达;如果他不想听,那就算了。如果有一天我们再说起这个话题,我也许可以说“”宝贝,那次的事情我计错了,我很抱歉让你那么伤心,我当时已经尽力了,对于结果我很遗憾,如果有机会再来一次也许我可以尝试做的更好一些“。面对选择爸爸,不让我陪伴,我平静地接纳。

    其实”我的世界里“从来就不该有什么辜负,这都是我们自己套上的信念枷锁;也从来不该有什么失败,这都是我们打击自己的武器。所谓辜负、失败,这都是社会工具化表达,我们居然就这么自觉自愿地给自己套上了,一套几十年从来没觉得有问题。

    在我自己的生命词典里,所有”辜负“、”失败“一类的表达都可以统统替换成——”我还没有完全准备好,我暂时还没有做到“;面对外界的回应,我只用说”我很遗憾“,仅此而已!这里面最重要的是我们终将独立地走完自己的路,“我在成长,我心自由”,语言太有力量了,警觉被那些绑架和定性自己表达。

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