“在疫情防控期间，我区下发了延迟开学的通知。停课不停教、不停学，为此区里启动网略直播课堂，对学生进行远程直播教学，需要一部分教师担任直播课堂技术管理员。对计算机熟悉的老师，先来报个名！”春节过后的第三天，兖州区东御桥小学信息技术管理员赵勇在教师群里喊话，征集钉钉群管理员！“我懂计算机，我报名”“我是党员，也学过计算机，我必须报名！”征集令刚发在群里，10多名业务精、素质高的党员、教师都纷纷报名。
在学校认真研究、对报名教师健康状况进行健康确认后，选派了3名优秀教师，参与学校钉钉群账号的注册群管理。按照网略直播课堂工作安排，正月初三，赵勇、吴亚杰、李亚三位教师，放弃休假，提前返岗，来到自己办公室，戴着口罩，学习并研讨钉钉群账号注册的程序及管理办法。赵勇老师孩子小，需要人照看；吴亚杰是教学一线教师，需要承担为孩子释疑解惑的工作，而且孩子面临初中中考，但他们克服自身困难，坚持每天指导教师们注册账号。“教师的职责就是教书育人。学生延迟开学，我们有义务、有责任指导家长注册钉钉群，确保学生学业不耽误，学习有收获！”面对教师们在群内不停地进行技术咨询，三位老师总是不厌其烦，他们朴实的话语，彰显着老师甘为人梯、无私奉献的高尚精神，更体现了在关键时刻，发挥模范带头作用，默默无闻的奉献精神。
对于该校来说，以收看网络直播的形式进行让学生在家学习来说，还是一件新鲜事，更是一种挑战。网络直播课堂技术问题解决了，如何让学生在家学习跟在学校一个样，确保学业、德育、体育等综合素质教育不打折不走样，是一个值得注意的关键问题。该校在充分研究讨论后，制定了详细的实施方案，由分管副校长具体负责，教导处、教研室通力合作，先后制定了适合学生实际的学习流程、注意事项及科学设置课前预习和课后作业内容，并通过级部群、班级群等事先告知家长；对老师批改作业、网上答疑等做了具体要求，制定了实施细则。
网络直播课堂期间，班主任、老师还将跟进管理。班主任在钉钉群内负责本班级学生、教师考勤、发布课程及时间等相关通知；课任教师随本班学生全程听课，负责课前预习、课中及课后的答疑解惑，课堂作业督查、批改及反馈。这就要求老师和家长全员参与，下载钉钉软件，创建钉钉群。“在这最关键的时刻，我们一定响应号召，帮助家长第一时间创建钉钉群！”学校的级部主任、教师们也都积极行动起来。由于家长们对计算机技术掌握情况不一，经常在创建群的过程中遇到这样那样的困难，他们不停地咨询老师，老师们总是耐心地给他们进行网上或电话指导。虽然被问得头昏脑涨、口干舌燥，但他们毫无怨言。更主要的是，家长们问到的问题，一时不能解决的， 还要请教咨询技术管理人员。看似简单的事情，忙起来就停不下来。
“我们要对学生进行网上答疑解惑、督查并批改作业，我们克服困难也要加强学习，尽早熟练运用信息技术手段，指导学生学习，不能耽误孩子学习!”部分工作在教学一线的老教师，在家里除电话请教学校技术管理人员外，还跟着孩子学习钉钉软件的使用。他们表示，不能像医生那样战“疫”一线战斗，却可以指导好孩子们在家进行网络学习，以特殊的方式为防控疫情做贡献。
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