【语文要素】
三年级上册:
第一单元:阅读时,关注有新鲜感的词语和句子。(想象)
第二单元:运用多种方法理解难懂的词语。
第三单元:感受童话丰富的想象。
第四单元:学习预测故事情节的一些基本方法。
第五单元:体会作者是怎样留心观察周围事物的。
第六单元:借助关键语句理解一段话的意思。
第七单元:感受课文生动的语言,积累喜欢的语句。
第八单元:学习带着问题默读,理解课文的意思。
三年级下册:
第一单元:试着一边读一边想象画面;体会优美生动的语句。
第二单元:读寓言故事,明白其中的道理。
第三单元:了解课文是怎么围绕一个意思把一段话写清楚的。
第四单元:借助关键语句概括一段话的大意。
第五单元:走进想象的世界,感受想象的神奇。
第六单元:运用多种方法理解难懂的句子。
第七单元:了解课文是从哪几个方面把事物写清楚的。
第八单元:了解故事的主要内容,复述故事。
四年级上册:
第一单元:边读边想象,感受自然之美。
第二单元:尝试从不同的角度思考,提出自己的问题。
第三单元:体会文章准确生动的表达,感受作者连续细致的观察。
第四单元:了解故事的起因、经过、结果,学习把握文章的主要内容;感受神话中神奇的想象和鲜明的人物形象。
第五单元:了解作者是怎样把事情写清楚的。(写作单元)
第六单元:学习用批注的方法阅读;通过人物的语言、动作、神态体会人物的心情。
第七单元:关注主要人物和事件,学习把握文章的主要内容。
第八单元:了解故事情节,感受人物形象;简要复述课文,注意顺序和详略。
四年级下册:
第一单元:抓住关键语句,初步体会课文表达的思想感情。
第二单元:阅读时能提出不懂的问题,并试着解决。
第三单元:初步了解现代诗歌的一些特点,体会诗歌表达的情感;根据需要收集资料,初步学习整理资料的方法。
第四单元:体会作家是如何表达对动物的情感的。
第五单元:了解课文按一定的顺序写景物的方法。
第六单元:学习把握长文章的主要内容。
第七单元:从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质。
第八单元:感受童话的奇妙,体会人物真善美的形象。
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