读《有效学习》第五章
这本书对我来说，真的有点难啃，这一章的内容大多在讲“关联思维”作者传递给我们的核心概念是：希望透过事务外壳，看到事务本质的内在联系。
01. 韦恩去参加一个葡萄酒的课程，老师为了让大家更好理解红酒的口感，把红酒与比较日常的牛奶关联；为了培养对红酒的系统思维，把红酒与食物搭配，方便学员理解其中的差别以及为什么这么搭配。课程结束后韦恩觉得自己开始以系统化的方式重新看待红酒世界，有了一些红酒专家对红酒的思考方式。
02. 什么是系统化思维？
就是站在一个更高的角度去看待事务，比如书中的案例红酒：以搭配不同的食物突出口感，跳出红酒理解红酒；那么我的学委分享应该跳出自己的角度，找到老铁与我故事之间的内在关联。
03. 透过现象看本质对我来说不是容易的事，这几天因为学委分享卡住而焦虑，今天书中分享的小故事给我很多提示：比如多角度思考，比如凡事都有过程，最后我问自己：
如果学委竞争失败，最大的遗憾是么？
a. 愧对心怡姐和黔进兄的信任，两位老铁因为信任把后背交给我，我却掉链子。
b. 愧对自己，半年时间很短这么好的展示和传播机会，不会很多。
c. 没有完美的开始，只有完美的结果，完成学委分享最重要。
作者说：“高层次的思考能力基础就是对事务内在关系的理解能力“。如何让故事出彩并且与老铁相关是我这几天一直思考的问题，今天好像有了答案。大家相聚在一起的目的是为了成长，为了看到更多不一样的事务，我的故事虽然普通，总有老铁们没有接触过的事务在里面，微商很普遍，但是微信卖衣服我更专业。
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