移动支付之所以在几年时间盛行,除了快捷方便之外,智能手机持有量不断增多是一大因素。
智能手机持有量增多,除了手机技术越来越好之外,当年的扫码行为也功不可没。初时,很多人手机不能扫码,要进行登记。后期,基本上人人都可以熟练扫码,年纪大的人也都因形势所迫学会了使用智能手机。
可见,要想改变当前局面,只需要一个契机。教学改革也是如此。前两年的线上教学在短时间内提高了学校的信息水平。
现在,要想促进信息技术与学科教学深度融合,也需要一个契机,让学生可以携带个人终端入校。这个契机什么时候能出现呢?
移动支付之所以在几年时间盛行,除了快捷方便之外,智能手机持有量不断增多是一大因素。
智能手机持有量增多,除了手机技术越来越好之外,当年的扫码行为也功不可没。初时,很多人手机不能扫码,要进行登记。后期,基本上人人都可以熟练扫码,年纪大的人也都因形势所迫学会了使用智能手机。
可见,要想改变当前局面,只需要一个契机。教学改革也是如此。前两年的线上教学在短时间内提高了学校的信息水平。
现在,要想促进信息技术与学科教学深度融合,也需要一个契机,让学生可以携带个人终端入校。这个契机什么时候能出现呢?
本文标题:契机
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