减少孩子在学校里的叛逆行为
孩子在学校的叛逆行为会有不同的表现形式，有些会与老师和同学争吵打架，有些会逃课，有些比较隐蔽比如不做作业，不参加班级活动，或者不愿意去上学。一个老师对学生的自我认知影响巨大，对于叛逆学生来说，他们很难适应并管理好他们挫败感和其他情绪，他们通常会像那些他们感到威胁或者没有接触过的老师和同学发起攻击。叛逆孩子不停告诉自己和他人他们的老师是不公平的，以此来确认自己的感觉。
笑笑在五六年级的时候跟同学有过打架的行为，有肢体上的冲突，都是两个不太听话的男孩子，一次是因为破坏他们的游戏，另外一次是什么原因我记不太清了。记得有一次把一个小男孩的胳膊抠破皮了，人家家长把图片发到群里，我当时还不知道怎么回事，后来是班主任给我打的电话才了解的情况。赶紧让她跟人家孩子道歉的，我也和家长道歉。那会儿他们的说法是那个小男孩儿在班级特别讨厌，大家都烦他，有很多不良的行为，当时我也对孩子进行了教育。现在回过头来看，这应该是那个时候孩子已经出现了一些叛逆的行为，而且那会儿她经常说语文老师不公平偏向某某孩子。可能都是我们家长对于孩子的爱不够吧，所以孩子才会有这样的想法，当然我个人认为并不是孩子在撒谎，可能是老师在做一些事情的时候，有时公允或者是孩子们不理解老师这么做的原因到底是什么。
到了初中之后跟老师沟通越来越少了，有的时候甚至不知道怎么去沟通。一问老师的时候，多数都说孩子在学校表现很好，初中以后笑笑没有跟同学们再有吵架呀、打仗的这样一个行为，但是她有的时候会拒绝参加一些集体活动。现在回过头来一看，这可能也是她有叛逆的一些表现吧。记得有一次应该是在初二的下学期，学校组织篮球赛。同学们让她参加，当一名替补队员，她拒绝了！我其实很不理解，我说在小学的时候你不是很爱打篮球吗、投篮呢，跟同学们还有我也经常带她去，初一的时候还跟同学们一起玩。但是孩子跟我说了这样一番话：她说，七年级后来他们就不找她玩篮球了，哪怕告诉身边的人也不告诉她，现在需要她了，让她做是一名替补，我绝对不会参加。记得孩子那天是哭着说出了这番话，她说，我已经到八年级了，我没有时间再跟他们从头练习了。听了孩子的话，我当时很难过！后来我也没有强求她，她也说为什么你什么都让我参加呢？一个人的精力是有限的，随她吧，有自己的选择！
到八下临近期末的时候，学校又举办了足球赛，这回她是作为一名替补队员去参加了，一听她要参加，我马上给她准备了球赛需要的球鞋呀，还有服装是跟同学们一块买的队服。参加了几次也上了场，表现还不错，我感觉孩子又融入进去了。
孩子在他成长过程当中可能有的时候会有一些不开心甚至挫败感，我们家长没有及时发现，情绪可能在孩子体内积蓄了很长的时间，真的是很惭愧。
以后要多观察、多倾听，多和孩子聊聊学校的事！还有三年多的路要走呢！
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