积极心理学一书中围绕着人的优势分类并测量，以衡量这些优势在积极生活结果导向中的作用。
今晚跟老公算了算账，女儿一年下来课外兴趣班的费用差不多在50K，这些钱用来干什么呢？DADA英语，乒乓球，围棋，声乐，画啦啦少儿美术，我觉得课程有点多，怕她吃不消，她爹跟她说要不别学了，怪费钱，不学钱就都省下了，结果小丫头叉着腰说，这是我的特长，妈呀，我内心OS:就你那两下子还特长。但是闺女喜欢，没办法，她睡着以后我不禁思考起来，目前每年家庭GDP中教育投入的比重可不小，也不知道将来能学成什么样，未来这些能不能成为她的优势。学了这些她以后的路就能好走一点吗？在孩子的教育中，哪些是更重要的，哪些优势能够让她在未来为自己觅得一席之地呢？
智商，情商，逆商，哪一样都不能少吗？我是我应该集中火力发展其中一项呢还是应该广撒网呢？其实我的内心深处也知道，没有广撒网怎么找得出孩子的优势和禀赋在哪里？可惜孩子样样都喜欢，但样样也没有特别出众，未来的路如何，真的是迷茫。到说到底，升学还是公平的竞争方式，尽管眼界和辅助优势也很重要，但未来肯定是成绩优先，因为我和老公都是高考出来才有了今天，并且没有任何特长，所以明明白白地，学习才是性价比最高的投资，只要孩子愿意学习，那么优先投资的肯定是学习。如果能够发现孩子有一点别的禀赋当然最好，如果没有，那么就在冥冥众生中普普通通，快快乐乐也好。
这也是我学习积极心理学的原因之一，想明白这一点，教育孩子路上的投资回报性质就很明显了，这不是利润至上，而且公益性质的投资。如果将来有利润，那是超额收益，如果没有，那就是正常水平的经营。
但至少，希望这些教育经历能够为塑造女儿的多元智能起到正面的作用，而不是负面，毕竟这些多少要占用她玩耍的时间，而孩子们的游戏，也是为她们将来生存所做的准备。
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