一个妈妈说孩子玩完玩具后，不收拾玩具，任由其散落一地。妈妈于是要求孩子收拾干净。孩子起初不干，但禁不住妈妈的强烈要求，于是就哭着收拾。
事情过后，妈妈的心情是复杂的。妈妈认为：玩完玩具收拾干净，是孩子应该习得的行为习惯，甚至应该以此建立起责任心。但看到“孩子从抗争到哭着屈从”都不是她想要的。
于是发问“无条件的爱”和“放纵”有什么区别？是不是在这件事情里，无条件的爱的表现就是允许孩子不收拾玩具？这跟放纵不是一样吗？
那么究竟什么是“无条件的爱”？先看付老师读书足迹。
无条件养育意味着尊重
从行为层面、情绪层面、意识层面来看
允许
不接纳不是问题，问题是你如何表达不接纳，而不是直接否定
做真实的父母
你是如何对待他人的，无非是你内在如何对待自己的呈现而已
付老师补充：“无条件的爱”它更像是一个态度，而不是单纯的行为模式。它的定义，是这样说的，我们爱孩子，不是因为TA做了什么，而是因为TA就是我们的孩子。
张老师：我理解的核心点是放下自己的期待尊重对方，不是为自己的需求，而是真的为对方好。
无条件的爱不是不管教，在孩子没有能力去应对这个世界的时候，父母还承担着教导的功能，引领孩子发展能力走出家门，在这个过程中“放纵”似乎是一种逃避责任，知道这样不对，但没能力或不想去管教。这样的行为并不是对孩子好。
无条件的爱是一种态度，只要你爱孩子，你怎么做其实都对，有时对孩子的行为足够容忍，有时对某些不良行为坚定拒绝，没有统一答案。取决于父母本人爱的能力。所以问题的根源还是在于父母自己，你自己是如何被对待的，你自己感受到过那种所谓的无条件的爱吗？如果没有想去学习难度很大。
爱是一种能力，无条件的爱是一种感受体验，自己不曾有过的体验怎么能给出来的。大多数时候我们只能想象这样是为孩子好，所谓的责任，价值其实都是父母自己应对你的世界时所形成的，并不一定是适用于孩子的。归根结底真正的“无条件的爱”是需要父母自己向内的过程，看明白自己的期待，欲望，放下执着，还孩子自己的人生，自然而然就是那种爱了。
刘老师：我想说的是在自体心理学的课上，我们体会最深的是孩子对父母的爱是无条件的爱，令人感动。父母对孩子的爱很多东西有条件的，只有达到父母的期待才能得到父母的喜欢、欣赏等等。而对于孩子，父母怎么做，孩子都爱父母，都认为妈妈是漂亮、妈妈是可爱的。都特别特别爱妈妈，即使妈妈骂她。
安然老师：我理解的“无条件的爱”，是把孩子视为独立的个体，尊重TA，不带附加条件地爱TA。但无条件的爱不等于放纵、没有规则，我们生活的社会本身就是有规则的，在孩子成年之前，父母是孩子的监护人，有义务帮助孩子建立规则，适应社会，但在帮助孩子建立规则的时候不以“爱”为交换条件去要求孩子。
那么，当我们自己都不曾感受到过那种所谓的“无条件的爱”，如何能给出“无条件的爱”？
李老师告诉你：第一，先看见真实的自己；第二，再接纳自己；第三，给予自己无条件的爱；第四，慢慢把自己养肥了，就可以如此的对待他人了。
So，爱不是简单的“我爱你”，爱是一种态度，一种感受，一种体验，一种......（自己去体验吧，哈哈哈）
爱不是学习，爱是一场修行。
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