如果说当下在中小学生中泛滥的“蜘蛛体”、“鸡刨体”让老师们屡屡头疼的话，近些年我国青少年普遍性视力下降不仅让广大的家长们担忧，也早已引起了国家高层的重视与担忧。
据统计，我国中小学生总体近视率已达50%以上，高中生近视率已高达80%以上。导致这一结果的诱因，除了孩子们沉迷电子游戏和看电视之外，写字（做作业）和读书姿势不正确也是一个主要原因。
所以，我们今天再次强调提升青少年的书写水平，不仅仅是为了看到孩子们都能写一手漂亮字，更是为了看到孩子们的视力健康和身心健康。
近日，我国教育部发布了《义务教育艺术课程标准（2022版）》，该标准将于2022年秋季学期施行。新课标提升了小学及初级中学阶段艺术课程的权重。艺术课程占总课时的比例提升至9%～11%，超越外语，成为小初阶段第四大主科。
早在今年2月份，国务院学位委员会已发布了《关于对〈博士、硕士学位授予和人才培养学科专业目录〉及其管理办法征求意见的函》，将书法列于艺术门类之下，升为高等教育一级学科。而在10年前，书法是从属于美术学的二级学科。10年后的今天，书法由从属于美术学变为与美术学并列的一级学科。
截止2021年末，全国有200余所高校招收书法专业学生。其中，有近150所高校开设书法学本科，80余所高校招收书法专业硕士。中央美院、中国人民大学、首都师范大学、浙江大学、四川大学等20余所高校招收书法专业博士研究生。
进入新时代以来，随着文化自觉性和文化自信心的增强，书法作为我国传统的民族艺术，越来越受到重视。这也是我国文艺复兴的主要标志之一。
书法即写字的艺术。写字不一定都是书法，但书法一定是写字。
我国的书法艺术起源于有人类文字记载之始。魏晋时期是书写技法集大成期。从汉隶、魏碑，到东晋草书，王羲之可谓中国书法巅峰期的代表人物，他也是中国书法史上公认的杰出书法大家（书圣）。
自魏晋以来，历朝历代都有以书法传承与创新立身的代表人物。
今天在高校开设书法专业，并提升为一级学科，既是对我国传统书法艺术的研究、继承与发扬，又是复兴这一民族艺术的契机。
当然，我们也应理性地看清在今天书法热背后的虚假繁荣成分。在手媒体发达的当下，那些急于借助直播和短视频表演“书技”的，未必都是纯粹的发扬书法艺术，尤其是近些年各路江湖“书技”大神们的种种搞怪表演，无非是在寂寂无名之下，博眼球赚流量而已。
我们今天呼吁孩子们好好写字，应基于孩子身心健康为出发点，在教育孩子好好写字的同时，端正态度，修正姿势，矫正视力，健康成长。这才是书法教育的初衷。
也并不是潜心学习书法者都一定要成为书法家，而是通过持之以恒的书法学习，以十年磨一剑的精神，修炼心性，让坐不住的孩子们能够坐下来，静心写字，用心读书。
在阅读碎片化、信息瞬息万变的时代，我们太需要能沉下心来写字、静下心来读书的人。教育并引导好青少年健康成长，不仅仅是学校的义务，也是全社会和广大家长们的责任。
家是小的国，国是千万家。国家的强大兴盛，离不开一代又一代年轻人的健康成长。
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附我国当前招收书法专业本科的部分高校：
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