文/梨渊释子
听月五点差十分放学，听雨五点过十分放学，郝敏和外婆依次接他们放学回来，如果先生正好把晚饭做好，吃完晚饭，差不多六点，从六点到九点，先生负责洗碗，郝敏就是家庭教师的角色。
前天，他们俩一会儿这个问，一会儿那个问，这样要问到九点，还做不完作业，郝敏觉得孩子们最近都不想动脑了，尤其是语文的阅读题，总是有依赖思想。前天晚上看看镜中的自己，讲得口干舌燥，嘴唇发紫，其实一半是讲题目讲的，一半是发脾气气的。
昨天，郝敏借着听月一个人先回来的时间，考了他吊顶上灯的问题，一条边有四盏灯，正方形吊灯共有多少盏灯呢？听月开始说十六盏灯，郝敏让听月再想想，然后抬头数一数，最后说十二盏灯。郝敏说，是不是要剪掉重复的四盏呢？又问如果一条边是三盏呢？这样正边形的吊顶又有多少盏灯呢？听月说八盏，郝敏又让他去数餐厅的灯，果然答对了，他很开心。
郝敏就告诉他，数学其实都是我们生活需要解决的问题，如果你是家里的电工装修师傅，你是不是要考虑好要买多少盏壁灯呢？如果吊顶不是正边形，是正三边形或者正五边形、正六边形你会做了吗？听月点头说会了。
郝敏今晚只想辅导听月一个人的作业，因为听雨的作业都做完了，他现在是提前做，不过他也是想问的。她发现听月最近的数学测试连着两次只考了八十九分、八十七分，连九十分都没有达到，郝敏不免有点着急。
第一次考八十九分，郝敏没有批评他，只是帮他分析了一下，有八分是粗心，没有看清楚题目，她还告诉他，只要那八分仔细点，他是一定能考到97分的，在她心里，听月就是能考九十七分的孩子。而这次八十七分，五分是没有看图，郝敏心里清楚，这就是能力的问题了，因为仔细也是一种能力啊，她很着急，但是没有过于责备他，因为听月总是爱发脾气，易激惹，责备只会适得其反。
晚上郝敏先教听月的数学，听月说有三题不会做，这时候两个人都坐在客厅的沙发上，书桌让听雨一个人占着做作业去了。郝敏一看题目就生气，最近这个孩子是怎么了，昨天问的两道数学题目也是超级简单，今天又问这么简单的题目，又不是提高题，怎么总是不会做呢？
郝敏让听月把题目读一下，再在草稿纸上画一下，画了一下图，思路其实就出来了，现在正式在书上画了， 但是他懒懒散散，一会儿又去取便捷式电脑桌，一会儿铅笔和尺子又从电脑桌子上滚下去了，郝敏捡起铅笔和尺子，昨天第一次发脾气，让听月听雨都回自己房间书桌上写作业。
坐在听月的书桌旁边看听月写作业，郝敏又来气，坐姿不对，握笔姿势不对，还慢慢腾腾，郝敏又没忍住，吼一顿，可是没有用，听月的脾气还要大，他握紧拳头，咬着牙齿，瞪着红眼睛，又变成了“愤怒的狮子”。
郝敏只好冷静下来，再教他一遍，也许是他气坏了，连周长公式都不记得，长加宽要带括号，郝敏再提醒他一遍。又再教他一题，原来他不懂什么叫周长，平时规则的图形知道什么叫周长，但是不规则图形就不懂了，说白一点，孩子灵活变通的能力欠缺。但是没有办法，这样不能逆向思维，不能换位思考，不能多角度思考的他在自己的世界里还很执拗，认为别人都错了。
九点了，开始辅导语文，辅导之前，听月突然想起，刚刚数学作业里面还有一道题目在学校做的，好像没有做完，赶紧补上，郝敏忍不住表扬了他一下，脑子很清楚，记性很好啊。听月第一次笑了，郝敏一看语文作业又是阅读题，郝敏就教他找到对应段，然后对应的词，郝敏示范了一小题，果然其他两小题，他都会照着样子找了，郝敏又表扬了他一次，不错，真会举一反三，这次他笑得更开心了。
最后一题是看一个鱼化石的图片写点读后感，郝敏搜了一下参考答案，但是这个参考答案太敷衍了，郝敏和听月一起修改，郝敏又表扬听月补充的句子特别好，听月说是语文书上的，郝敏说，真厉害，你会学以致用了，“学以致用”就是能把语文书上的学的或者你平时课外书上看到的好词好句借鉴来为自己写作所用。
九点半，听月开始写作文了，好在只差最后一段和一个结尾了，听月又问怎么写竹子和琵琶树，还说要运用修辞，还要像课文一样，写静态的还要写动态的，郝敏就教他,写修辞主要就是比喻和拟人，可以像上次写橘子像灯笼一样摇摇欲坠，写麻雀扑棱棱地争抢啄食琵琶，不就是动态吗？听月说对啊，拟人，就写风吹过来，竹叶在温柔地细语。就这样，九点半，家庭女教师的工作总算圆满收场了，开始有点小插曲，不愉快，郝敏发现那其实也是自己太着急了，自己没有换位思考，自己觉得题目简单，孩子并不一定觉得简单，后来自己的心静下来，感觉就变了，能高质量地辅导孩子作业了，过程也变得愉快了。
听月开心地收拾作业，准备洗漱了，他进去卫生间看了一眼立刻回来跟郝敏说，妈妈，你要认真地表扬爸爸和哥哥了。郝敏说，为什么？他神秘地说，你进去看就知道了。静悄悄的卫生间，暖气开着，打开门，听雨和先生都在泡脚，不过一个一边泡脚一边继续垫着写字板写作业，一个一边泡脚一边在看《给儿子的三十八封信》，太棒了，先生都看书了，真是千年等一回啊，看来，是儿子影响父亲了，郝敏不打扰两人。
走出卫生间，来到客厅，郝敏对听月说，我们在墙上写上几个字吧，听月找来粗一点的水性记号笔说，我来，我来，他写的是：请认真表扬我们每一位家庭成员，尤其请认真表扬孩子， 其实每一天，他们都已经很努力了。
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