“您的支付宝到账十——万——元……您的支付宝到账十——万——元……”提示音不断地重复播报，电话却没人接听。
“嘀”，通话键终于被按下。
“喂，大姐。”弟弟的声音一如既往的轻松愉快，我也不由自主地跟着高兴起来。
“我都收到好多钱了，你才来。”我快乐地数落他。弟弟照旧来个“呵呵”。
“有两件重要的小事要告诉你。一是有好消息分享，另一个是有关写作的难题要跟你探讨一下。”
“什么好消息？”
“好消息就是我终于攻克了写作道路的第一个关卡，写不出来的难关初步通过。”我难掩心中的兴奋，迫不及待地向弟弟炫耀。我知道在他这里，永远能得到小学生般的待遇——被表扬。
“很棒！”如我所期，他真诚爽快地送来称赞，接着又问：“怎么解决的？”
“之前写文章只关注怎么写好，怎么用词漂亮，却忽略最关键也最基础的一步：先把发生的事情完整记录下来。没有记录，那些美丽漂亮的装饰没地方摆啊，所以就写不出来了。”
“Bingo！”弟弟打了个响指，接着把我发现的秘密抢先说出来：“先把身边发生的或接触到的人、事、物用流水账的方式记录下来，像写日记那样放松，就不会因为压力大而写不下去。”
“对啊对啊，我的第一关就是用这个方式解决的。记录加以整理、修改就可以成文了｡跨过这个门槛实在太重要，它关系到我能不能往下写。”我长呼一口气，心头巨石终于落地。
弟弟秒变老师，好像知道很多：“你还可以建立一个素材库，把看到、想到的记录之后存到那里，就可以累积越来越多的素材。”好吧，我承认他知道的比我多得多。谁让他学什么都要深入钻研呢。
“这个好说。我还有一个更重要的问题。”我跳过素材库，直接跟他摊开我的想法：“我发现在世界上，几乎所有人的外在追求都离不开权力、财富和爱情。但在曲折的奋斗过程中却没有任何两个人的人生经历完全相同。太神奇了！”
“所以呢？”
“只要深入体验，细致观察，生活中到处都是故事。所以我想练习写故事。”
“很好。故事的创作灵感来源于生活原型，很多作家的作品也反映自己的人生经历。甚至作品里面的角色塑造都以身边认识的人物特点为参照。写故事很有趣。”无论我想做什么，他都是支持的。对他来说，人生就是体验。
“那你说的重要问题是什么？”弟弟问。
“完全不知道从哪里开始。”我抛出困惑：“生活轨迹就是学校、市场、家里，平日里做的事情重复且单调，我怎么取材编出起伏跌宕的精彩故事？”
“那些创作故事的作家脑洞真的太大，什么妖魔鬼怪的角色都塑造得活灵活现，情节也离奇古怪，都远离实际生活十万八千里。我很好奇作者是怎么做到的。”我把羡慕嫉妒恨都表达出来了。
“你知不知道富兰克林？”弟弟突然问。
“知道，隐约记得是某国的政治名人。”我如实回答，心里却不由地想：“咱要解决的是故事写作，他提政治人物做什么呢？”
“他也是一个优秀的作家。”他似乎参透我的心思，解释道：“他在练习写作时用到的一个方法就是模仿写作。选一篇熟悉的文章，根据内容总结摘要；根据摘要，重新写出来，尽量与原不一样；完成后再对照修改。”
我不是很明白：“你是说要我练习复述故事？”
“我再给你举一个例子。”他没有回答我的问话，继续说：“你想做番茄炒蛋，但是不会，便去看妈妈怎么炒。从妈妈那里学会后，并在原来的基础上添加自己喜欢的调料，就能做出不同的味道。”弟弟在电话另一端询问我有没有明白他的意思。
“哦，我知道了。你是让我熟悉别人写的故事，内化为自己的知识，然后模仿写。反复练习后，我就能用自己的方式创造故事、塑造角色了。”我总算不再一头雾水。
“对，这也是一种刻意练习。你可以先从短故事开始练习，没那么吃力。”
“我再给你一个绝招。”看我已经明白要领，弟弟进一步说：“就是‘先死后活’的学习秘诀。”
听起来怪神秘的，像失传已久的武功秘笈。我屏气凝神，静静地等待他接着说下去。
“先死记硬背，再灵活运用。这是上中学时政治老师给我们介绍的一种学习方法。只要把课文通篇背熟，无论考试还是写作文，自然会灵活运用，一路过关斩将。那时我们班就是用这种方法取得全年级第一的成绩。”他越说越起劲儿，得意洋洋。
“大学非英语专业要考四六级，很多人会从背单词、注重语法和区分介词等各个方面进行应试技巧方面的学习，我则把‘先死后活’的方法应用起来。先背熟每篇精读课文，随后再了解语法及时态的知识点，便顺利通过测试。”
他这么一说，我的思绪也被拉回学生时期。小学六年级，语文老师为了解决作文难题，便让我们每天写一篇日记，意欲通过多写多练提高同学们作文水平。
几周实践下来，他发现大多数同学的日常记录都变化不大，没有新意。
我还记得他拿着我交上去的日记本说：“为什么你写的内容不是打羽毛球就是跳绳？”“老师，我们平时就是玩这些啊。不然写什么呢？”我很纳闷。
隔天，他找来一本优秀作文选，宣布把每天写日记的任务调整为每天背诵一篇作文，日记改为周记。
经过一个学期的优秀作文背诵，同学们写作文再不需要抓耳挠腮，我的周记内容也越来越丰富。看来弟弟说的“先死后活”真的管用。
“你可以找一些经典故事试试。或者是你感兴趣的，或者是已经被社会认可的，把它们看熟，对每个故事情节了然于胸，甚至会默写出来。累积多了，就能够结合实际生活运用到故事创作。坚持下去，创作的源泉肯定会源源不断地流淌出来。”弟弟建议我去尝试。
记得《写作大师培训班文集》里，静迎老师在《合理运用写作公式》中提到浇花的例子也是表达这样的意思。
她给花浇水，第一桶水注入，花托上没有水渗出来；第二桶水注入，依然没有水渗出来；补上第三桶，花盆的水终于满了，浇透了，水才从土壤缝隙源源不断地流出来。
由此她总结出写作的心得：输入+思考=输出。那么对于初学故事者来说，多读经典故事，输入足够多，脑袋里装满它，也会流淌出来。
“姐，想什么呢？”听我没声，弟弟问道。
“嗯，谢谢你给我带来这么重要的写作秘笈。”我忙把思绪拉回来。
结束通话后，想到现在的自己，方向明确，方法也有，接下来就要沿着这条路行动起来。我由衷地感谢弟弟，而且内心充满参透的喜悦。
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